고대그리스교육

소개글

고대 그리스의 교육에 관한 전반적인 내용을 프레젠테이션 용으로 만든 레포트입니다.

목차

1.고대 그리스 사회와 문화

2.고대 그리스의 교육

3.스파르타와 아테네의 교육

4.고대 그리스의 교육 사상가
1) 소피스트 2) 소크라테스
3) 플라톤 4) 아리스토텔레스

5.기출 문제

본문내용

그리스 반도를 정치체제를 달리하는 여러 개의 폴리스로 조직 & 경쟁하는 동시에 공동의 종교적 의식과 올림픽 경기를 통해 폴리스들을 결속
→ 부족의 차이를 초월하는 범 그리스적 문화 형성
고대 그리스 문화 특징
현세적, 인간중심
자연의 질서를 탐구하고, 예술, 과학,철학을 발전
자유민으로 삶 누림 in 폴리스
스파르타
평원이라 농업에 의존할 수 밖에 없는 상황
→ 기존 생활방식 안주 + 강한 군사력, 전쟁기술로
후진성 약점 보상받으려 함
아테네, 코린트
상업에 유리한 해안에 위치
→ 평화의 기술인 학문과 예술을 발전시켜 나감
페르시아 전쟁
고대 그리스 도시국가 연합군
vs 페르시아 제국이 격돌한 일련의 전쟁
두 번 페르시아 전쟁 → 그리스 연합군(Delos)승리
→ 아테네 종주국 차지 → 최고의 전성기 맞이
→ 다른 국가의 불만 → 내전상태(펠로폰네소스)
→ 쇠락 → 로마의 지배
선사 시대
문자문화를 발전시키기 이전까지 기간
‘일리아드’,’오디세이’→청소년들에게 글자를 가르친다거나 학교에 관한 언급 없음
⇒ 학교교육이라 할 만한 것이 없었던 것으로 짐작
3. 이후에 전개되는 교육의 경향으로 짐작
→ 당시 지배층의 젊은이들에겐
변론과 무술이 중요한 교육 내용이었을 것
3.
스파르타의 사회 문화적 배경
지배자로서 자신들의 수십 배에 달하는
피지배자들을 억누르고 외적의 위협으로부터 국가를 보호하고, 농토 확보를 위한 전쟁을
끊임없이 해야 했음
⇒ 이런 상황의 가장 적합한 국가체제는
강력한 군국주의 국가체제로서 일종의 군대국가
스파르타 교육의 특징
군국주의 교육
- 주위 강대한 국가의 위협 + 국내의 다수 피정복민에 의한 반란에 대한 불안 속에 국가의 존립을 유지하기 위함
강력한 국가의 교육 통제
- 역사적으로 국가가 교육을 강력하게 통제하고 실시한
최초의 사례
혹독한 단체 생활과 경쟁의 교육방법
- 맹렬한 훈련과 경쟁 및 처벌을 위주

참고 자료

없음