홀리스틱교육

소개글

홀리스틱 교육에 대한 리포트입니다.
목차를 보시면 아시겠지만 핵심적인 내용들로 구성되었습니다.

목차

1. 홀리스틱 교육(Holistic Education)의 개념
2. 홀리스틱 교육의 기본 원리
3. 홀리스틱 교육의 배경
4. 홀리스틱 교육의 특징
5. 홀리스틱 교육과정
6. 홀리스틱 교수 학습의 원리 및 방법
7. 홀리스틱 교육방법
8. 영성교육
9. 홀리스틱 교사론 - 홀리스틱 교육에서의 교사의 역할
10. 홀리스틱 교육의 수업에의 적용
11. 홀리스틱 교육의 의의 및 시사점

본문내용

1. 홀리스틱 교육(Holistic Education)의 개념
홀리스틱(holistic)이란 말은 합리주의, 환원주의, 개인주의, 객관주의, 기계론적 세계관에 대항해서 나온 전연관주의 또는 전일주의(holism)에서 파생된 말이다. 홀리즘(holism)이라는 말의 어원은 그리스어의 holos이며, 전체(whole), 건강(health), 치유(healing), 신성(holy)이라는 의미를 내포한다. 이 단어는 남아프리카 공화국의 수상과 철학자였던 스머츠(Smuts)가 저술한 『홀리즘과 진화(Holism and Evolution)』에서 처음 등장하였으며, “전일론”, “전일주의”, “전체주의”로 번역되지만 그 의미를 전달하는데 미흡하므로 “홀리즘”으로 쓰고 있다.
즉 홀리스틱(holistic)이라는 말은 원래 전체론(Holism)적이라고 하는 의미에서 유래되었기 때문에 홀리스틱 교육이란 인간을 신체, 마음, 지성, 정신, 혼 등 전체적 영역으로 보려는 것이며 단순한 학습자 중심의 교육의 접근법을 넘어선, 전반적인 ‘관계’에 초점을 둔 교육이다. 홀리스틱 교육이 학습 지도에 적용되면 교사들이 학습의 여러 가지 다른 유형들을 전체적으로 조합하여 수업할 수 있는 전인적·생활· 경험적· 정서적· 비판적인 전 연관적 통합 교육과정이라 할 수 있다.

2. 홀리스틱 교육의 기본 원리
1) 교육에서는 참된 인간성의 개발교육을 최우선으로 한다.
2) 학생 개개인의 존중을 강조한다.
3) 교육에서 경험은 중심적 역할을 해야 한다.
4) 홀리스틱 교육으로의 패러다임의 전환이 반드시 필요하다.
5) 교사는 새로운 역할을 재인식하지 않으며 안 된다.
6) 선택의 자유는 배움의 과정에 있는 모든 단계에서 필요하다.
7) 교육에서 참여형 민주주의 교육의 모델을 만들어야 한다.
8) 교육에서 지구시민교육이 강조되어야 한다.
9) 교육에서 지구소양교육이 필요하다.
10) 교육에서 영성을 강조해야 한다.

참고 자료

박영만, 『홀리스틱 교육의 원리와 방법』 (서울 : 엘리트, 2002).
송민영,『홀리스틱 교육사상』 (서울 : 학지사, 2006).