장애유형별 행동특성과 행동수정의 기본전략

소개글

이 자료는 조건형성이론, 장애유형별 행동특성, 행동과 ABC분석, 강화와 벌에 대해 전체적으로 담고 있는 장애유형별 행동특성과 행동수정의 기본전략에 대한 ppt 자료입니다.

목차

1. 조건형성이론
Pavlov의 고전적 조건형성
Skinner의 조작적 조건형성

행동수정의 원리

1. 장애유형별 행동 특성
1) 정신지체아동
2) 학습장애아동
3) 정서 및 행동장애아동
4) 자폐아동
5) 의사소통장애아동
6) 시각장애, 청각장애아동
7) 지체장애아동

행동의 정의
Skinner의 행동분류
행동의 사회적 학습과 A-B-C분석
A-B.C분석 그림
A-B-C분석 사례(1)
A-B-C분석사례(2)
A-B-C분석사례 (3)
행동수정의 기본전략

강화 (reinforcement)의 의미
1. 정적 강화
2. 부적 강화

벌(punishment)
벌의 종류
벌의 종류에 따른 통제 방법
벌의 부작용

본문내용

1. 조건형성이론

Pavlov의 고전적 조건형성
고전적 조건형성이란, 일정한 자극에 의해 선천적으로 유발되는 반사를 처음에는 그것과
아무런 관계가 없던 중립자극과 연합시킴으로써 이 중립자극이 선천적인 반사반응을 유
발하게 되는 것을 말한다. 이 고전적 조건형성은 Pavlov에 의해서 맨 처음 발견되었는데,
다음과 같은 실험에서 개에게 조건형성을 성립시켰다.

2. Skinner의 조작적 조건형성

반사적 행동의 조건형성을 연구한 고전적 조건형성과는 달리,
유기체 스스로가 임의로 조작하는 행동으로 이루어지는 조건형
성을 연구했다.
Skinner Box 쥐→지렛대 누름→먹이→지렛대 누르는 횟수 증가
(강화인:reinforcer)
먹이와 같은 보상이 특정반응 뒤에 주어짐으로써 반응율을 높
이는 절차 내지 과정을 강화(reinforcement)라 한다. 또한 특정
반응 야기율을 높이는 자극을 긍정적 강화인(positive reinforcer)
이라고 하고, 전기 자극이나 벌과 같이 특정반응이 일어나지 않
는 확률을 높이는 자극을 부정적 강화인(negative reinforcer)이라
한다.

참고 자료

김윤옥, 특수아동 교육의 실제, 교육과학사
김종현 외, 특수아동의 이해와 지도, 공동체
박상희, 유치원 교사를 위한 특수아동교육, 동문사
장선철, 특수아동교육, 태영출판사
조정연 외, 특수아동상담, 박학사
최중옥, 특수아동의 이해와 교육, 교육과학사