중학교 워드프로세서 컴퓨터과 교수학습 지도안

소개글

워드 프로세서에 관하여... 그림과 표들을 적절히 이용한 깔끔한 학습지도안입니다.

목차

Ⅰ. 중학교 컴퓨터
1. 컴퓨터 과목의 특성
2. 7차 교육과정 컴퓨터과의 목표
3. 컴퓨터과의 내용
4. 컴퓨터과목의 내용체계
5. 워드프로세서
6. 단원 전개 계획

Ⅱ학습자 실태조사 분석
1. 학습자 실태조사 설문지
2. 학습자 환경분석
3. 워드프로세서 지도시 유의사항

Ⅲ 주요 학습 내용

Ⅳ 자기주도적 학습을 위한 교수학습과정안
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 문제
4. 단원의 목표 및 지도상의 유의점
5. 본시 교수 - 학습 지도안
Ⅴ. 학습자료

Ⅵ. 형성평가

Ⅶ. 사진 및 참고자료

본문내용

Ⅰ.중학교 컴퓨터

컴퓨터 과목은 교육과정 편제 특성상 학교와 교사의 재량에 의해 교과 선택 및 학습의 운영 방식이 결정되므로 교사의 자율성, 창의성, 전문성이 가장 중요한 운영의 기본 요건이 된다.
운영방식은 제6차 교과 과정과 큰 차이는 없으나, 제7차 교육 과정에서는 교육과정 편성과 운영에 있어서 현장의 자율성이 확대되었으며, 학생의 능력, 적성, 진로를 고려한 과제 중심의 체험학습과 수준별 개별 선택 학습 체제가 도입되었고, 범교과 학습에서 정보 기술 활용이 강화되었다. 따라서, 이러한 점이 교과서의 개발 및 현장의 교수 ․ 학습 시에 중점적으로 고려되어야 한다.

1. 컴퓨터 과목의 특성

중학교의 컴퓨터 과목은 진술 형식상 총괄 목표와 하위 목표로 구분될 수 있다. 이는 정보 사회에 대한 올바른 인식과 정보 기술을 일반 보통 교과의 생활기능 교육으로 인식하고 있다. 정보 사회가 발전함에 따라 컴퓨터 과목의 목표는 단순 기술 교육에서 정보 사회에 대한 폭넓은 이해와 생활 속에서의 종합적 정보 활동에 기초를 두고 있다.
1-1. 총괄목표
컴퓨터와 인간 생활과의 관계 및 컴퓨터의 기본적인 구성 체제를 이해하고 조작
방법을 익혀서, 컴퓨터에 대한 친숙감과 올바른 가치관을 형성하여 컴퓨터 활용에
대한 적극적인 태도와 능력을 기른다.

1-2. 하위 목표
(1) 컴퓨터와 인간 생활과의 관계를 이해하고, 정보 사회에서의 컴퓨터 역할과 사
용에 따른 윤리관을 확립하여 올바르게 생활할 수 있다.
(2) 컴퓨터의 구성을 이해하고 다양한 소프트웨어를 사용할 수 있다.
(3) 문서를 작성하고 편집하는 방법을 익히며, 그림과 표를 작성하여 생활에 활용
할 수 있다.

참고 자료

(주) 두산 중학교 컴퓨터 - 이태욱, 심웅기, 한상철
(주) 두산 컴퓨터 부록 - 이태욱, 심웅기, 한상철