번스타인의 문화전수론

소개글

문화 전수론

목차

제1장 서론
 Ⅰ. 교육과정사회학   
1. 교육과정사회학의 발전배경
 Ⅱ. 문화재생산이론 
제2장 번스타인의 문화전수론
 Ⅰ. 문화전수기능  
Ⅱ. 번스타인의 문화전수론
  1. 권력과 통제    
2. 정교화된 어법과 제한된 어법  
Ⅲ. 문화전수론의 실제 적용 사례
 Ⅳ. 한국의 문화전수론 
제3장 문화전수론의 문제점과 교육에의 기여
Ⅰ. 문화전수론의 문제점  
Ⅱ. 문화전수론의 교육사회학 탐구에의 기여

본문내용

2. 문화재생산이론
문화재생산이론?
-학교교육이 지배집단의 문화를 재창조하고
정당화하는 역할을 하고 있다는 입장이다.
-교육과정은 그 시대의 지배계층의 문화를
담고있는 문화적 재생산의 도구이다.

2. 번스타인의 문화전수론
권력과 통제가 모든 국면에서 교육과정에 침투
분류
교과지식의 사회적 조직
(위계적 지위 구분)
구조
교사와 학생의 상호작용 관계
(수업에 대한 통제 정도)
인간행동과 경험을 규율하는 사회관계를 구성하는 두 가지 기준.
이 두 기준이 결합해 행동과 경험을 규율하는 규칙이 된다.
교육과정의 규칙이
-계급관계의 문화적 재생산
-따라서 제도교육은 권력과 통제를 상징

참고 자료

없음