[지능검사]웩슬러 지능검사에 대하여

소개글

웩슬러 지능검사에 대해 핸드 아웃한 자료입니다.
대학원수업에서 A+받은 자료입니다.
좋은 곳에 활용하시기 바랍니다.

목차

1. 웩슬러 지능검사의 이론적 근거
1) 지능에 대한 웩슬러의 개념
2) 지능의 측정방법론적 고찰
3) 웩슬러 지능검사의 개발과 발달
4) 웩슬러 지능검사의 특징

2. 웩슬러 지능검사의 구성과 구조
1) K-WAIS 구성과 구조
2) K-WISC-Ⅲ의 구성과 요인구조
3) K-WPPSI의 구성과 요인구조

3. 웩슬러 지능검사의 실시, 채점 및 해석상의 유의점
1) 검사의 실시와 채점
2) 해석상의 고려 사항

4. 정보처리모형에 따른 소검사 분석

5. K-WAIS 프로파일 분석의 기초

6. K-WAIS 프로파일 단계별 해석

7. K-WAIS 단축형

본문내용

1. 웩슬러 지능검사의 이론적 근거
1) 지능에 대한 웩슬러의 개념
- 웩슬러 지능검사는 임상에서 가장 많이 사용되는 지능검사이다. 국내에서도 마찬가지로 WAIS-R을 번안한 K-WAIS가 임상현장에서 널리 사용되고 있다.
- Alfred Binet 이 1905년에 최초의 지능검사를 개발함. 그는 지능을 ‘잘 판단하고 이해하고 추리하는 일반능력’이라고 정의(아동이 성장함에 따라 인지능력이 증가한다는 것을 보여줌)함.
- 1916년 Lewis Terman이 비네검사를 표준화해 Stanford-Binet 검사를 만듬.
☞ Terman은 아동의 정신연령을 생활연령으로 나누어 ‘지능지수(IQ)를 고안함.
(Ex - 10세인 아동의 정신연령이 12세라면 IQ는 120이 됨.)
BUT, 이러한 유형의 IQ점수는 신체연령의 증가와는 달리 정신연령은 15세 경 이후로는 더 이상 증가하지 않는다는 심각한 문제를 야기함. 이러한 문제를 편차 IQ로 대치함. 편 차 IQ란 개인의 지적 수준을 연령 집단 평균치에서 이탈된 상대적 위치로 나타내는 것 임.
- Wechsler는 지능에 대해 생태학적인 입장을 취했고 지능을 다차원적인 구인으로 생각함.
☞ 지능을 ‘개인이 합목적적으로 행동하고 합리적으로 사고하고 환경을 효과적으로 다루는 능력’ 이라고 정의함.
☞ *Spearman의 g요인(여러 가지 지 능검사 방식을 통해서 얻어진 점수들은 상호 연관성이 있기 때문에 하나의 검사에서 높은 점수를 받은 사람은 다른 검사에서도 높은 점수를 받을 수 있다.)의 개념을 받아들여 전체지능지수(Full Scale IQ)를 개발함.
*Thorndike의 ‘중다요인모델’의 개념을 받아들여 언어성 지능지수(V-IQ)와 동작성 지능지수(P-IQ)를 개발함. Wechsler는 이들 능력을 구별하여 측정, 분석해야 개인의 지적 기능에 관한 추론을 할수 있다고 생각하여 특수요인의 중요성을 강조함.
☞ Wechsler는 언어적 추리력(공통성, 어휘소검사), 비언어적추리력(토막짜기, 모양맞추기 소검사),실용적 지능(차례 맞추기, 이해소검사 등) 등 질적으로 다른 유형의 인지능력들을 측정할 수 있도록 소검사들을 개발하였음. 이러한 여러 가지 소검사들은 구분되는 정신적 능력들을 다루는데, 이 것들이 합해져서 개인의 전반적인 능력을 반영함.
그러나, 소검사들 중 어느 것도 단독으로는 인지 능력의 전체 범위를 평가할 수 있도록 설계되어 있지 않음.
☞ 후에 Wechsler는 자신이 고안한 지능검사가 자신의 지능 정의에서 놓친 지능의 비지적 요소(사회적,도덕적,심미적 가치를 지각하고 그에 반응하는 능력)를 탐색하였음. 그는 요인 분석 연구들의 결과는 지능의 전체 변량 중 일부만 설명할 수 있으며, 위의 또 다른 속성들이 이러한 미설명 변량에 기여한다고 생각함. 이러한 속성들이 개인의 수행에 영향을 미친다고 생각함.
2) 지능의 측정방법론적 고찰
(1)심리측정이론적 방법
- 인간의 지적능력을 측정하는 가장 고전적이고 보수적인 방법
- 심리측정이론적 방법에 의하여 표준화 검사가 일반화되었고, 검사의 신뢰도와 타당도의 개념이 정립됨.
- 문항반응이론(하나의 검사는 하나의 특성을 측정지역의 독립성 가정 : 한 문항에 대한 응답이 통계적으로 독립이라는 가정)의 발전은 지적 능력의 과학적 측정을 실현하는 데 핵심적 역할을 함. 문항반응이론은 수 검사 집단의 능력 수준과 독립적으로 문항의 난이도와 변별도를 파악하고, 문항의 난이도 및 변별도와 독립적으로 수검자의 잠재능력을 추정함.
(2)다변량분석 방법
- 심리측정이론적 방법은 상관계수에 기초한 다변량분석 방법과 결합하여 방법적 발전뿐만 아니라 측정되는 능력에 대한 이론적 논의를 활성화하고 촉진하는 역할을 하였음.
- 지적능력의 측정에 가장 큰 기여를 한 다변량분석 방법은 요인분석임.
☞ 요인분석 : 일반지능이 존재하는지에 대한 논의에서부터, 지능의 구조에 대한 다양한 이론적 논의를 가능하게 해온 대표적인 다변량분석 방법임.

참고 자료

임상심리검사의 이해 <학지사>
심리검사의 활용 <학지사>
인터넷 자료