인간심리 여행 유전론과 환경론

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인터넷강의 이희배 교수님 인간심리 여행 레포트중 유전론과 환경론에 대한 견해입니다.

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본문내용

인간발달을 통한 성격 형성은 유전적 부분과 환경이 굉장히 큰 비중을 차지한다. 즉 한 사람의 성격을 형성하는데 태어날 때부터 특정기질을 형성하는 경우와 태어나서 자라며 몸으로 느끼고 경험을 쌓는 주위환경에서 성격을 형성하는 두 가지 경우가 있다.
유전론자들에 의하면 발달의 본질은 개체, 혹은 개인이 가지고 있는 본성에 내재해 있는 것으로 보며, 결코 외부의 자극에 의하여 결정되는 것이 아님을 강조하면서 한 걸음 더 나아가서 개체의 신체적 특성만이 아닌 심리적 특성마저도 유전적 소인에 의하여 결정되는 것으로 주장하기까지 하였다. 사실 이들의 주장과 견해는 최근의 발생학이나 유전공학의 발전에 획기적인 공헌을 한 것이 사실이다. 또한 지금까지 알려진 바로는 인간의 신체적 구조면에서 신장, 체형, 피부색, 모발색, 모발형, 눈, 코, 귀의 모양과 신체의 내적 면에서는 심장, 폐, 또 기능면으로는 신경계의 기능, 감각기능, 내분비선의 기능, 성장률, 특수질병 등 모두가 유전인자에 의하여 결정되는 것으로 받아들여지고 있다. 그러나 인간의 발달이 유전에 의하여서 결정된다는 유전론자들의 주장은 중요한 논란의 대상이 되어왔다. 만일 그들의 주장을 그대로 받아들인다면 교육이 아동발달에 긍정적으로 영향을 미칠 것으로 믿을 근거를 상실하게 되는 것이어서 학교의 존재가치는 희박해지는 것이다.
이러한 주장에 대립하여 인간의 발달은 그 개체가 출생 후에 경험하게 되는 환경적 자극이나 훈련 등에 의하여 결정된다고 주장하는 견해가 나타났다. 이른바 이들 환경론자들에 의하면 인간은 환경에 대하여 피동적으로 작용하는 존재일 뿐이어서 그에게 주어지는 환경적 자극에 의하여서 발달이 좌우된다는 것이다. 이러한 견해는 과학 이전의 시대인 17세기에도 경험주의 철학자인 John Locke (1632-1704)에 의하여 주장되기도 하였다. Locke는 인간이해에 관한 논문에서 인간은 마치 백지와 같다고 주장하여, 인간이 이 세상에 태어날 때에는 백지상태이며, 그 후 그를 둘러싸고 있는 환경에 의하

참고 자료

① 심리학의 이해. 학지사. 김정희외. 2003. p295~297
② 심리학의 이해. 홍익대학교 출판부. 장기수외. 2004. p203~204