[약물오남용][약물중독]청소년약물중독(청소년약물오남용) 단계, 청소년약물중독(청소년약물오남용) 단계별 대처방법, 청소년약물중독(청소년약물오남용) 실태, 청소년약물중독(청소년약물오남용) 예방교육 분석

소개글

청소년 약물중독(청소년 약물오남용)의 단계, 단계별 대처방법과 실태 및 청소년 약물중독(청소년 약물오남용) 예방교육 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 약물오용과 약물남용의 의미
1. 약물오용
2. 약물남용

Ⅲ. 약물남용의 원인
1. 문제행동이론(Theory of Problem Behavior)
2. 단계이론(Stage Theory)
3. 다중위험요인이론(Multiple Risk Factors Theory)
4. 인성요인이론(Personality Factors Theory)
5. 인구학적 변수이론(Demographic Variables Theory)

Ⅳ. 약물의 분류
1. 암피타민
2. 코카인
3. 마약(아편)
4. 바비튜레이트
5. 흡입제
6. 대마초

Ⅴ. 청소년 약물사용에 미치는 변인들

Ⅵ. 청소년 약물남용의 단계와 단계별 대처방법
1. 청소년 약물남용의 단계
1) 1단계(실험적 사용단계)
2) 2단계(지속적인 사용단계)
3) 3단계-중독(addiction) 단계
2. 단계별 대처 방법
1) 초기단계(몇개월에 1,2회 이하/ 1년이하)
2) 중기단계
3) 중독단계

Ⅶ. 청소년 약물남용의 실태
1. 청소년 약물사용 경험
2. 최초의 약물사용 나이
3. 약물사용 이유
4. 약물별 구입처
5. 약물남용 장소
6. 연도별 성별 약물사용 추세

Ⅷ. 약물남용 예방 교육의 필요성

Ⅸ. 약물 사용에 관한 보건 교육

Ⅹ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

`약물`이라는 말과 관련하여 대부분의 사람들이 가장 먼저 떠올리는 것은 의약품이다. 그러나 여기에서는 약물의 개념을 의약품과 더불어 의약품이 아니면서 실질적으로 정신(중추신경)에 영향을 미치는 환각제등을 포함하는 넓은 의미의 약물 개념으로 확장하여 사용하고자
한다. 즉 약물이라는 개념을 현대 중독학에서 말하는 비의약품이면서 습관중독성 물질에까지 확장하여 사용하고자 한다.
약물남용(drug abuse)은 향정신성 약물의 비의학적 사용이라고 정의할 수 있는데 이것은 미국정신과협회와 국립정신보건 협회의 한정된 물질의 불법적, 비의학적 사용을 발전시킨 개념이다. 약물남용에는 알콜을 사용하는 것에서부터 아편 유사약물을 강박적으로 사용하는것에 이르기까지 모든 행동이 포함된다.
신기한 효과 때문에 동료집단의 기대에 부응하기 위하여 실험적으로 약물을 사용한 경우와 즐거움을 얻기 위하여 적당량의 약물을 상용하거나 오락용으로 사용하는 경우도 포함되며 혹은 학생이 식욕을 억제하기 위해 암페타민을 먹는 때처럼 특정 상황에서 도움을 주기 때문에 상황적으로 약물을 사용하는 경우도 포함된다.

Ⅱ. 약물오용과 약물남용의 의미

1. 약물오용

의학적 목적이긴 하나 의사의 정확한 처방 없이 임의로 약물을 사용하는 경우 (예:약을 여러 개 섞어서 복용하거나 남의 처방 약을 사용하는 것)

2. 약물남용

의학적 목적이 아닌 다른 목적으로 사용하는 경우 (예:항정신성 약물이나 마약류 등의 사용)
약물이란?
일반적으로 사람의 신체와 정신과 행동에 변화를 일으키는 물질로 질병을 예방하고 치료하거나 기능을 향상시키는 의약품을 의미한다. 그러나 청소년 약물남용의 경우에는 마약류나 기침약과 같은 의약품 이외에도 술, 담배, 본드, 부탄가스 등의 습관성 혹은 중독성을 지닌 약물이나 물질도 약물이라고 일컫는다.

참고 자료

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