교육철학

소개글

교육철학내용정리입니다.

목차

1. 고대 그리스의 교육사상가들을 열거하고 이들의 교육관을 설명하시오. 또한 이들의 교육사적 의의를 논하시오.
2.스콜라척학의 교육사적 의의?
3. 자연의 원리에 입각한 교육, 아동중심교육을 주장한 교육사상가들을 코메니우스에서부터 시작하여 역사순으로 설명하시오.
4. 서양의 중등교육제도의 기원, 형태, 시대적배경, 발전사를 서술하시오.
5. 존 듀이의 교육관을 설명하시오.

본문내용

1. 고대 그리스의 교육사상가들을 열거하고 이들의 교육관을 설명하시오. 또한 이들의 교육사적 의의를 논하시오.

소피스트
의의?유능한 생활인(웅변가) (정치뿐만아니라공공장소)
페르시아전쟁직후 등장 아네테의 전문직식 집단
출현-페르시와의 전쟁 민주주의 정치의 확립이다.
공동체중심x 개인주의적o 이기주의적o
그러하기 때문에 젊은이들은 출세하려고 아테네로 몰려듬
그당시 출세의 척도는 남을 설득하기위한 능수 능란한 웅변 이런 배경속에 등장한 이들이 바로 소피스트
그들은 5세기 후반 웅변 수사학을 가르치는 직업적인 교육자료 전문적인 지식인 집단 철학자집단 그들의 공통된 슬로건은 개인지상주의였다.
철학자로서 어떤 지식관? 감각주의적 개인주의적 상대주의적인 진리관
소피스트들은 젊은이들에게 구체적으로 대학의교수들처럼 전문화된 지식을 탐구하고 가르침
여러 소피스트들이 공통적으로 가르쳤던 과목은 토론 웅변 수사학 세속화 전문화시켰다는것에는 높이 평가 -> 협소한 개인주의 조야한 감각주의 극단적 상대주의가 건전한 사회생활과 도덕생활을 거부하고 파괴하는 결과


소크라테스
교육관? 협소한 개인주의 감각주의 극단적인 상대주의 극복하가위한 ->
소크라테스(무지의자각,보편적진리관,지덕합일설)
교육사적의의?
①지식과 행동이 하나가 되어야한다는 지행일치 내가 배워 읽혀 아는 것이 행동으로 옮겨진다. x->제대로 배우지도 못하고 알고있지도 못한것이다. ex)추위에떨고있는사람->도움x(선을모른다)
②보편적 진리의 세계로 이끄는 것(대화가 최선의방법) 대화가 고통을 따른다는점 산파술에 비유 산모가 아이를 낳을때 고통이 수반되듯이 학생을 진리의 세계에로 안내하는일 또한 엄청난 고통 인내..

참고 자료

없음