공업교육의 개념 공업교육론, 공업교재 연구 및 지도법

소개글

공업교육론, 공업교재 연구 및 지도법의 레포트

목차

Ⅰ. 공업교육의 의미
Ⅱ 공업교육의 목적
Ⅲ. 공업교육의 유형

본문내용

근래에는 산업 기술의 발전에 영향을 받아 종사자의 직능을 더욱 향상시키려는 목적에서 실시하는 경우가 많아지고 있으며, 교육의방법도 도제식에서 탈피하여 외부의 전문 교육 기관을 이용하기도 하고, 필요한 강사를 외부에서 초빙하기도 하며, 외국에 유학을 보내는 경우도 있다.

2. 학교교육(formal education)과 사회교육(informal education)
직업훈련이란 노동자, 즉 사업주에 고용된 자와 취업할 의사를 가진 자에게 직무수행 능력을 습득 ‧ 향상시키기 위하여 실사하는 훈련을 말한다. 직업훈련이란 노동자, 즉 사업주에 고용된 자와 취업할 의사를 가진 자에게 직무수행 능력을 습득, 향상시키기 위하여 실시하는 훈련을 말한다. 따라서 직업훈련은 기능공이나 기능장 분만 아니라 직업훈련을 담당하는 교사의 양성과 사무, 서비스업 종사자와 감독자 및 관리자에 관한 훈련까지도 포함한다는 뜻이다.
직업훈련체제는,
첫째, 공공직업훈련은 국가, 지방단체 또는 공공직업 훈련법인이 실시하는 훈련으로 다능공이나 준다능공을 양성목표로 하여 중화 공업이나 기간산업에서 필요로 하는 기능인력을 양성.
둘째, 사업내 직업훈련은 기업주가 단독 또는 타기업주와 공도응로 기업에서 필요로 하는 단능공을 양성 목표로 하여 기업체내의 작업단위별로 필요한 긴으인력을 양성.
셋째, 인정직업훈련은 공공직업훈련이나 사업내 직업훈련에서 실시하기 곤란한 훈련분야나 직종의 기능인력을 양성하여 왔다.
3. 전일제(all-day school program)와 정시제(part-time program)
공업기술교육은 전일제와 정시제로 실시된다. 공업계 고등학교나 전문대학에서의 교육은 전일제로 가장 대표되는 프로그램이다. 공업기술교육에서는 이러한 전일제 교육 이외에 일하면서 배우는 정시제 프로그램이 있다.
이것은 또한 직장인들로 하여금 학교교육을 받은 사람과 동일한 학력을 취득할 수 있도록 하기 위하여 주로 야간에 제공되는 직업교육 프로그램을 의미하기도 한다.

참고 자료

공업교육론