교육과정 유형정리

소개글

교육과정의 유형을 기본견해, 교육과정 구성(목적,내용,방법,평가), 주요학자, 장단점을 가지고 정리한 리포트입니다.
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목차

■ 교과중심 교육과정
■경험중심 교육과정
■ 사회중심 교육과정
■ 학문중심 교육과정
■ 인간중심 교육과정
1. 기본적인 견해
2. 장·단점
■ 구성주의 교육과정
1. 기본적인 견해
2. 교과과정 구성
3. 특징

본문내용

교과과정 유형 정리

교육과정의 유형은 학자에 따라서 그 분류가 상이하며, 분류 기준 또한 여러 가지다. 이러한 교육과정 형태를 분류하는 기준은 첫째, 그 교육과정이 내용면에서 어떠한 성격을 지니고 있는지에 대한 것이고 둘째, 그 교육과정은 어떤 형식을 갖추고 있느냐이다. 이러한 교육과정 유형에는 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 사회중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정, 구성주의 교육과정 등이 있다.

■ 교과중심 교육과정

1. 기본적인 견해
교과중심 교육과정에서의 교육은 개인이 인간으로 발전하는 과정이고, 교과서는 공통적 사실을 학생들이 똑같이 접근 가능하게 만들어 여론이 지배하는 당시의 신문에 대한 하나의 항독소로 작용하게 한다. 교사는 강의나 암기법을 사용하여 교육의 과정에서 직접적인 원인이 될 수 있어야 하며, 시험은 학생들을 점검, 분류하는 수단으로 여긴다.
교과중심 교육과정의 하위유형은 분과형, 상관형, 융합형, 광역형이 있다. 이들은 점차적으로 전통적인 교과목의 한계를 해소하고 학습영역이 넓어지는 특징을 보인다. 광역형 교육과정은 일반과학, 인문과학 등의 예가 있는데 이는 교과목의 통합이 가능하며 지식보다 기능적인 활동을 촉진시킬 수 있고, 기초적인 원리개념을 강조하는 장점이 있다. 그러나 교과목 고유의 윤리성을 유지하기 힘들고, 내용이 추상적이라 이해가 힘들며, 학습 내용의 깊이가 부족한 단점이 있다.

2. 교육과정 구성
1) 목적 : 문화유산의 전달
2) 내용 : 문화유산으로 선정된 것, 영구적이고 확정적, 탐구적, 불변적, 객관적인 사실이 나 개념, 법치, 가치, 기능들이 있다.
- 의사소통에 필요한 용어와 이름에 대한 숙달 강조 (예; 사설시조의 정의, 지역이름)
- 생산적 사회성원이 되기 위해 필요한 기본적인 기능을 강조 (예; 읽기, 쓰기, 계산)
- 사회가 원만하도록 하는데 필요한 기본가치를 강조 (예; 정직, 권위의 존중)
- 과학적 어휘와 사실을 강조, 과학적 방법의 학습에 필요한 속성과 기능을 강조
- 교과내용 강조, 누구나 알아야하는 사실, 기본지식과 기능, 전통적 가치에 초점

참고 자료

없음