학벌주의의 문제점과 해결방안

소개글

학벌주의의 문제점과 해결방안에 관한 보고서

목차

Ⅰ.서 론
Ⅱ. 학벌주의의 개념
Ⅲ. 학벌주의 원인 및 심화 요인
1. 학벌주의의 원인
2. 학벌주의의 심화 요인
Ⅳ. 학벌주의 문제점
1. 개인적 측면에서 학벌주의 문제점
2. 사회적 측면에서 학벌주의 문제점
3. 기업체 측면에서 학벌주의 문제점
4. 교육적 측면에서 학벌주의 문제점
Ⅴ. 학벌주의 극복 종합 대책
1. 사회적 차원에서의 개선 대책
2. 기업체 인사관리 차원에서의 개선 대책
3. 공공기관 인사관리 차원에서의 개선 대책
4. 교육적 차원에서의 개선 대책
Ⅵ. 결 론

본문내용

Ⅰ.서 론

후기산업사회로의 발전과 지식기반사회로의 변화는 전 국민의 학력 증가를 필요로 한 다. 그리고 교육은 보다 나은 사회 · 경제적 지위를 획득하게 하는 기능과 동시에 지위 상승의 기능도 발휘한다는 측면에서 분명히 긍정적인 기능을 지닌다. 문제는 우리 사회 내에서 개인의 학력 증가가 야기하는 부정적인 기능과 학벌로 인한 사회 · 교육적 폐해라 고 할 수 있다.
사회적으로 학벌주의는 자본사회의 중요한 운영 원리 중의 하나인 ‘공정한 경쟁’의 원 칙을 파괴시키면서 일부 계층 즉, 특정 우수 대학 졸업자에게 제한된 사회 내의 부와 권 력의 집중화 현상을 유발시킨다. 한편 학벌주의는 직업세계에서 요구하는 실용적 ․ 실무적 능력보다는 합리적으로 검증되지 않은 능력 지표라고 할 수 있는 학벌을 획득하는 것이 성공적인 사회생활을 위한 지름길이라는 의식을 고취시켜 진정한 의미의 능력중심사회로 의 이행을 저해시키고 있다. 이러한 상황에서 학부모와 청소년은 수단과 방법을 가리지 않고 사회적으로 인정받는 보다 월등한 학벌을 추구하게 된다. 이에 따라 가정은 가족의 삶의 질을 추구하는 사회 조직이라기보다는 최대한의 사교육비 투자를 통해 자녀의 학력 과 학벌을 추구하는 조직으로 변질되고, 투자 능력이 없는 저소득 계층의 가정은 이러한 사회 현상에 대한 불만을 갖게 됨으로써 사회적 위화감을 조성하는 한 원인이 되기도 한 다. 한편 일부 공공기관과 기업 내에서 학벌주의는 소수의 우수 대학 졸업자들에게 취업 과 승진에 있어 유리한 조건을 제공함으로써 공평하고 객관적인 인사관리 관행의 정립을 어렵게 하고 있다.
학벌주의 옹호자들은 학벌 또한, 능력이라 말한다. 이들의 주장은 학벌은 개인의 노력 과 능력으로 일궈낸 것이므로 이 또한 능력이라 하는 논리이다. 학벌은 개인을 객관적으 로 평가하는 기준이 되며, 소위 명문대를 졸업했다는 것은 우수한 성적으로 고등학교까지 의 교육과정을 이수했다는 것을 뜻하므로 학벌주의는 객관적 장치로써 유능한 인재를 발 굴 ․ 활용하는데 도움이 된다는 것이다. 그러나 학벌과 실무능력에는 차이가 있다. 결코 학벌만이 개인을 평가하는 객관적 장치가 될 수 없다는 것이다.

참고 자료

정태화 외.(2003). 「학벌주의 극복을 위한 종합대책 연구」 교육인적자원부.
정영섭 저.(2003). 「학벌주의 실태와 극복방안」 학벌 없는 사회.
이정규 저.(2003). 「한국사회의 학력 ․ 학벌주의」 집문당.
시민단체 ‘학벌 없는 사회’ 홈페이지 http://goodbyehakbul.org/
현장교원 참여마당 홈페이지 http://madang.edunet4u.net/
교육마당21, 정책해설, 2002년1월호.