제 4차 교육과정과 실과교육

소개글

제 4차 교육과정과 실과교육에 대해서 조사한 레포트입니다.
많은 도움이 되셨으면 좋겠습니다.^^

목차

(1) 시기
(2) 영역
(3) 초등학교 교육과정의 목표
(4) 개정배경과 개정방향
(5) 특징
(6) 실과교육과정의 제 4차 개정 내용

본문내용

(1) 시기 : 1981년 ~ 1987년
(2) 영역 : 교과활동, 특별활동
(3) 초등학교 교육과정의 목표
학습과 일상생활에 필요한 기본능력을 기르고 바른 생활태도를 형성하여, 전인적인 성장을 위한 밑바탕을 기르는데 목적이 있다.
(4) 개정배경과 개정방향
제 4차 교육과정 개정은 1981년 12월 문교부 고시 제 442호로 공표되었는데, 이 시기는 유신체제가 무너지면서, 민주화․인간화에 대한 욕구가 많았던 시기이다. 그리고 1980년 7월 30일 발표된 “교육정상화 및 과열 과외의 해소방안”은 교육문제를 정치적으로 이용한 방안이었지만, 교육과정에 중요한 변화가 일어나는 계기가 되었고, 교육과정에 관련규정이 ‘문교부령’이 아니라 ‘문교부고시’로 공표되었다.
제 4차 교육과정의 교과 편제는 제 3차 교육과정의 문제점으로 제시된 수업부담이 과중하고, 주지교과 학습에 중점을 두어 학습자들의 전인적인 발달이 어려운 점, 학문 중심 교육과정 이론에 따른 교육과정 구성 등의 문제점과 국민교육헌장 및 유신헌법 색채를 없애는 방향에서 개편이 진행되었다. 제 4차 교육과정은 민주주의 토착화, 복지사회 건설, 정의사회 구현, 교육의 혁신과 문화 창달이라는 국정지표에 따라 교육과정은 ‘교육적 인간상’을 중심으로 개발되었다. 이 교육적 인간상이란 건강, 심미성, 능력, 도덕, 자주성을 갖춘 전인적 인간을 의미하며, 이 때문에 제 4차 교육과정을 인간중심교육과정이라 부르기도 한다.
따라서 제 4차 교육과정은 목표를 세분화함으로써 초등학교 교과 편제상 변화가 일어나 교과의 통합이 이루어졌다. 예를 들면, 초등학교 1, 2학년은 도덕, 국어, 사회 교과를 ‘바른생활’로, 체육, 음악, 미술 교과를 ‘즐거운 생활’로, 산수, 자연 교과를 ‘슬기로운 생활’로 통합하였다. 이로써 초등학교 1, 2학년은 교과의 통합으로 3개 교과만을 이수하면 되었다.

참고 자료

없음