[아동문학] 아동문학의 규범적 예술 양식과 변화

소개글

[아동문학] 아동문학의 규범적 예술 양식과 변화

목차

규범적 예술 양식
아동문학의 변화
1) 전통적 예술과 현대적 예술
2) 규범적 텍스트에서의 커뮤니케이션
3) 똑같은 텍스트가 되풀이 된다
4) 이중초점
규범적 예술에 관한 로트만의 결론

본문내용

아동문학의 텍스트 변화
적응-작가와 교육자들이 젊은 독자들의 요구,흥미,경험,인식력이라고 믿는 것들에 적응, 순응된다고 주장
순화-어른 중개자들의 취미,이데올로기,모랄,종교와 맞지않는 것들이 씻겨 나가는 것

적응이론의 반대자
– 비비 에드스트 룀
- 교육학적 관점이 아닌 미학적 관점에서 접근했다고 비판
- 아동문학이 보여주는 의식적인 단순성과 소박성이 아동문학의 적응성을 의미하는 것이 아니라 다른 예술 작품들이 그 독자 (감상자)들을 염두에 두고 창조되는 정도 이상은 아니라는 사실을 밝힘
- 짧은 문장을 쓰고 ‘어려운’ 단어를 아껴쓰는 것이 예술적 장치의 단순화나 빈곤화를 의미하지 않는다고 강조 우리가 고려해야 할 다른 아동문학의 면모 : 패턴의 유사성, 플롯변용의 제한성 등으로 명시된 아동문학의 표면적 아류성에 주시 “페리노들먼” 주장-> 똑같음성:상용구 혹은 수사학공직이라는 전통적인 개념과 직접적으로 교류됨 -> 아동문학은 특수한 것이며 따라서 전통적인 방법으로는 연구 될 수 없다고 진술함

참고 자료

없음