지능의 이론

소개글

지능 이론을 소개한 보고서입니다.

목차

1) 지능의 개념
2)지능의 이론
3)새로운 지능이론
(1)스텐버그(Robert J. Sternberg)의 삼위일체이론
< 스텐버그의 삼위일체이론 (triarchic theory) >
■ 세 가지 하위이론
<삼위일체 이론의 교육적 시사점>
1. 지능의 이해
2. 지능의 측정 및 진단
3. 결언
1. Howard Gardner가 제시한 여덟 가지 지능
가. 음악적 지능
나. 신체-운동학적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)
다. 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
라. 언어적 지능(Linguistic Intelligence)
마. 공간적 지능(Spatial Intelligence)
바. 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence)
사. 자기이해 지능(Intrapersonal Intelligence)
아. 자연탐구 지능(Naturalist Intelligence)
2. 다중지능 이론의 핵심
4)지능의 측정
5)지능의 개발

본문내용

1) 지능의 개념
지능의 개념에 대해서는 학자마다 의견이 다르며, 여러 가지 개념들이 소개되어 지고 있다. 그러나 대체로 지능은 학습을 위한 능력, 즉 한 개인이 획득한 총 지식 혹은 새로운 상황과 환경에 성공적으로 적응하는 능력 등으로 이해되어지고 있다.
2)지능의 이론
- Spearman(1904)은 인간의 지적능력을 일반 지능요인과 특수 지능요인으로 구성되었다고 보았다. 그는 여러 종류의 성취검사와 정신작업 검사간의 상관계수에 관한 연구를 통해 일반 지능요인과 특수 지능요인의 존재를 가정하였다. 그는 일반요인으로 언어, 수, 정신속도, 주의, 상상의 5가지 요인이 공존하는 것을 찾아냈다.
- Thurstone(1938)은 Spearman의 이론이 불합리하다고 비판하고 지능이 단일의 특질로 간주되기보다 서로 독립적인 별개의 능력으로 구성되었으며 따라서 개인의 지적 능력을 적절하게 기술하려면 각 능력요인에 대한 각각의 점수를 제시해야 한다고 주장하였다. 그는 일반지능을 측정하는 검사들을 다양하게 수집,분류하여 다요인분석 방법에 의해 7개의 집단요인이 있는것을 발견하였다. 이 7개의 요인을 기본정신능력(primary mental ability:PMA)이라 하며 지각속도요인, 수요인, 단어유창성요인, 언어요인, 공간요인, 기억요인 그리고 추리요인으로 분류함
- Guilford(1959)는 다요인설의 관점에서 Thurstone의 기본정신능력을 확대발전시킨 지능구조모형을 제안하였다. 그는 인간의 지능은 3개의 필수적 차원이 존재한다고 보았다. 정신능력에 포함되는 내용의 차원과 그 요인에서 조작의 차원 그리고 그러한 조작이 내용에 작용하여 나타나는 산출의 세 가지가 정신능력에 필수적으로 요구되는 차원이라고 보고, 이러한 내용, 조작, 결과를 조합하면 거기에는 특정한 요인이 발생한다고 가정함.
그림을 보면 5개의 내용차원과 6개의 조작차원, 6개의 산출차원으로 180개의 정신능력으로 구성됨.

참고 자료

없음