[교육사회학]해석학

소개글

교육사회학_해석학에대한 내용요약.

목차

제 2절 해석학(hermeneutics)
1. 해석학의 이해
2. 해석학의 이해방식
3. 해석학과 교육

본문내용

제 2절 해석학(hermeneutics)
1. 해석학의 이해
◎ 해석학이란 ? 해석하다라는 의미의 그리스 말에서 나옴
제우스의 뜻을 인류에게 해석해 주기 위해 올림푸스 산에서 내려온 신들의
사자인 헤르메스를 기념한말.
해석학을 뜻하는 `Hermeneutik(독)`은 헤르메스와 직접관련 되는데 그것의 동사형 헤르메네웨인은 표현, 설명 그리고 번역의 뜻을 함께 지님
- 해석학은 `메시지 전달`은 물론 `이해에 이르는 과정` 모두 내포함
◎ 그리스인 : 신들에 대한 그들 자신의 전설을 해석함
텍스트(text)를 해석하는 기술을 개발 → 해석학이라 부름
의미가 모호했던 말이나 실제에 대해 현대적인 동의어를 그들이 찾는 것을 가능하게함
* 텍스트 : 성서나 문학작품 + 우리 앞에 과제로 나타나는 아직 해명되지 않은 모든사상
◎ 초기 해석학 : 1 해석이 실천적 적용이라는 측면에서 성서해석학의 발달을 들 수 있음
성서의 상이한 해석으로 기독교계는 전쟁을 하거나 여러 종파로 나뉨
플라시우스는 애매모호한 성서 해석에 반대하여 해석학을 통해 보편
타당한 해석의 가능성을 제시함
2 법학과도 밀접한 관련을 가지는데 법의 사례들, 곧 판례의 올바른 해 석을 위하여 해석학의 기법이 적용됨
적합한 해석의 기준을 설정하고 법률의 일반성을 특정한 사례에 적용 시키는 문제가 법률해석학의 중심과제였다
3 호머의 시가 후대에 끼친 영향에서 문예해석학의 단초를 엿 볼수 있다
희랍인들의 시를 어떻게 해석하고 비평하느냐 하는 문제는 르네상스 와 인문주의 시대의 최대 관심사였다
※ 이처럼 성서해석, 법률해석 그리고 문예해석의 경우에서 볼 수 있는 바와 같이 초기
해석학은 해석의 "실천적 적용" 이라는 측면에서 발달해 왔다.
◎ 설명에 있어서 법칙적 설명의 역할을 축소하고 해석의 중요성을 강조함
⇨ 설명 : 항상 모종의 해석을 기초로 함
해석 : 주관성을 반영함
◎ 해석학은 개인의 이성과 문화적 규칙이 일차적인 역할을 수행하고 있다고 설명함

참고 자료

없음