달 관찰 보고서

소개글

1달 동안의 달을 관찰한 후 결과와 과정을 기록한 보고서입니다.

목차

Ⅰ. 관찰 대상 및 내용
Ⅱ. 관찰 목적
Ⅲ. 관찰 기간과 시각
Ⅳ. 관찰 장소와 준비물
Ⅴ. 관찰 방법
Ⅵ. 관찰 과정 및 내용
Ⅵ. 관찰 과정 및 내용
Ⅶ. 달의 모양 변화
Ⅷ. 교사가 알아야할 관련 지식
Ⅸ. 관찰결과 분석
Ⅹ. 관찰 후 느낀점

본문내용

1. 관찰 목적
☞ 달의 관찰목적은 개인적으로는 학교의 과제이기 때문에 어쩔 수 없었다는 말이나 예비교사로서 당연히 알아야할 지식이고 향후 나의 제자들을 위해서 비록 지금은 조금 고되지만 열심히 직접 관찰 할 수 밖에 없었다고 말하는 것이 가장 진솔한 대답이 될 수 있겠지만 어느 자료에 의하면 달은 지구의 위성이자 태양계의 별 중 하나로 달의 움직임을 이해하여 별의 운동을 쉽게 이해할 수 있고 달의 모양 변화와 그 원인을 알 수 있으며 또한 달을 관찰함으로써 지구의 움직임도 함께 이해할 수 있다고 한다. 또 지구와 가장 가까이 있기 때문에 다른 별에 비해 관찰이 비교적 쉽고 달의 운동을 이해함으로써 달에 의해 우리가 받는 영향도 생각할 수 있는 기회를 준다고 말하면서 달의 관찰 목적을 좀더 명확히 제시해주고 있었다.

3. 달 관찰 지도 방법 및 유의점
① 하루동안의 달의 위치 변화를 관찰할 때 날씨가 흐린 날이 연속될 경우나, 이 단원의 학습이 너무 늦어질 경우 원하는 달 모양을 관찰할 수 없다. 기간을 정하여 충분히 관찰할 수 있는 시간을 주어야 한다.
② 같은 시각, 같은 장소에서 관찰한 달의 위치와 모양을 지도 할 때 삭, 초승달, 상현달, 보름달, 하현달 등 달의 모양에 따라 달이 뜨는 시각, 위치가 달라지는 것을 안내해주지 않으면 달의 뜨는 위치가 달라지므로 같은 시각, 같은 장소에서 달을 관찰할 수 없는 경우가 생긴다. 따라서 일괄적으로 달이 뜨는 위치와 시각을 알려주어서는 안 된다.
③ 달의 모양이 매일 다르게 보이는 까닭이 달이 지구를 공전하기 때문이라는 것을 이 차시를 학습한 이후에도 이해하지 못하는 학생이 많다. 달이 지구를 공전하는 것과 지구가 태양을 공전하는 것 사이에서 많은 혼동을 가져와 오개념이 형성되고 있는 것이다. 그러므로 달의 자전과 공전, 지구의 공전과 자전, 또 다른 행성의 공전과 자전 사이의 차이점을 종합적으로 비교 분석하는 학습이 반드시 있어야겠다. 한 차시 한 차시 학습한 후 종합적으로 이해하지 않으면 단편적인 사실을 암기하는 것밖에 되지 않아 아동들이 서로 관련시켜 이해하지 못하는 결과를 초래한다.

참고 자료

없음