교육학- 집으로를 보고

소개글

집으로... 의 영화를 보고 교육학적을 풀어서 설명했어요

목차

1. 교육의 주체로써 배우는 주체
❦성선설(性善說)
❦성악설(性惡說)
❦ 배우는자란
② 배우는 자의 존재 특성들에 비추어 영화 속의 상우는 어떠한 특성들을 보이는가?
(1) 미성숙함
(2) 발달과정에 있음
(3) 감각의 우위
(4) 활동성
(5) 탐구성
(6) 교육을 필요로 함
2. 가르치는 자로써 우리가 만나야 할 배우는 주체들

본문내용

1. 교육의 주체로써 배우는 주체

➀ 과거 우리가 경험한 교육적 관계에서 배우는 자로써 우리의 모습은 어떻게 했는가?
*구체적인 상황을 제시해 보고 인간을 이해하는 여러 가지 관점 중 본성론(성선, 성악설)로 구체화 해 볼것

❦성선설(性善說)
맹자 : 성선설은 처음으로 주장
인의예지(仁義禮智)의 사단(四端)은 천성에서 발생 인간의 본성이 선하다
(인간의 본성이 짐승의 본성과 다른 것은 사단에 의한 인간의 선함 때문이다.)
루소 : 인간의 본성은 본래 선한 것인데, 문명과 사회 제도의 영향을 받아 악하게 되었다. “자연이 만든 사물은 모두가 선하지만 일단 인위(人爲)를 거치면 악으로 변한다.” 그러므로 선은 천성에 속하고 악은 인위에 속한다고 할 수 있다.
➀ 인간의 자육적인 의지에 따른 행위
➁ 주제적 위사결정 추구
➂ 제3자로부터 지시받기를 싫어한다.

❦성악설(性惡說)
순자 : 성악설을 “인간의 성품은 악하다. 선한 것은 人爲다.”
사람의 자연의 성은 악하기 때문에 작위를 쌓아서, 즉 배우고 선으로 가야 한다고 함.
성악설은 태어나면서부터 가지고 있는 감성적인 욕망에 주목하고, 그것을 방임해두면 사회적인 혼란이 일어나기 때문에 악이라는 것이며, 따라서 수양은 사람에게 잠재해있는 것을 가르치는 것이라 외부의 가르침이나 예의에 의하여 후천적으로 쌓아올리는 것
선은 타고나면서부터 가지고 나오는 것이 아니라 인위적인 결과
(1) 게으름을 피운다.
(2) 지시, 통제 받기를 좋아한다.
(3) 자기 중심적 이익만을 추구한다.
(4) 인간은 본질적으로 악하기 때문에 제대로 교육받지 못하면 선한 행동은 있을 수 없고 오직 악한 행동만 있게 된다.

참고 자료

없음