한국 교육과정 개정 내용
- 최초 등록일
- 2008.01.09
- 최종 저작일
- 2007.12
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소개글
한국 교육과정 개정 내용을 시대별로 정리했습니다.
: 한국 교육과정은 언제 어떠한 정치적 상황을 배경으로 개정되었으며, 개정의 주요 내용은 무엇인가?
목차
없음
본문내용
한국 교육과정 개정교수요목기
(1946년~1954년 이전)■ 주요 개정 내용 :
미군정하의 교육, 교육과정의 기초가 되었다.
각 교과.교수내용의 주제 및 제목 열거.교수요목기
정치적 상황
: 1950년대 한국의 정치체제는 부르주아혁명도 부재하고, 농민혁명도 부재한 상태에서 공산주의의 도전에 맞서기 위해 미국과 국가주도의 위로부터의 사회개혁이 놓은 조건과, 한국전쟁이라는 결정적인 사건이 주형한 국제적. 지역적. 국내적. 지형 위에 놓인 지배양식을 띠고있었다. 1950년대 이승만 정치체제는 산업화 이전의 권위주의체제로서 현대한국의 다른 시기와는 구별되는 뚜렷한 형태와 특징, 멘탈리티, 지향을 갖고 사회 위에 존재하고 있었다. 권력구조를 미국의 대한정책의 범위와 내용을 중심으로 설명 할 수 있는 시기이다. 1950년대 이승만 통치의 시기는 권위주의와 민주주의의 두 특징 사이를 왕래한 시기로서 제도와 지향, 가치로서의 민주주의와, 관행과 습속, 현실로서의 권위주의라는 구조적 불일치와 충돌이 항상적 긴장을 불러일으킨 시기였다. 이 특징적 출발은 이후 오랫동안 한국의 민주주의를 규정한 기본 관성이 되었다.
1950년대 한국의 민주주의의 조건과 관련해서는 먼저 냉전과 미국의 문제를 중점적으로 고려해야하며, 한국전쟁이 끼친 영향의 문제도 간과될 수 없다.
참고 자료
‧ 한국정치사회변동론 / 한정일 지음 / 도서출판 아침
‧ 한국 정치 : 전개와 전망 / 박광주 지음 / 한울아카데미 2006
‧ 교육과정과 교육평가 / 김경배 지음 / 학지사 2006
‧ (예비.현직 교사를 위한)교육과정과 교육평가 / 김재춘 지음 / 교 육과학사