서머힐을 읽고나서

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

1. 서론

서머힐 학교는 나에게 있어서 커다란 충격을 안겨준 곳으로 생각된다. 그 누구도 생각지 못한 교육 방식을 이미 니일은 그의 학교에서 접목하고 있었고 다른 사람들의 예상과 달리 그의 학생들은 훌륭히 커나가고 있었고 지금도 그렇다는 점은 우리나라 교육에 큰 시사점을 준다고 보여 진다.
그럼 이제부터 서머힐 학교와 학생들에 대한 내용이 있는 ‘서머힐’의 내용을 보고 나의 생각을 좀 더 자세히 언급하도록 하겠다.

2. 본론

1) 요약정리
(1) 서머힐 학교
우선 1장에선 서머힐 학교의 목표와 하루생활, 그리고 서머힐 만의 교육과 졸업생들의 현 생활을 언급하고 있었고 특히 장학관의 보고서가 같이 첨부되어 있다.
서머힐 학교는 어린이들이 진정한 ‘자기 자신이 될 수 있는’ 자유를 누릴 수 있는 학교를 설립하기로 한 데에서 비롯된 곳이다. 때문에 일반 학교에서 시행하던 훈육, 암시적인 영향, 윤리적이고 종교적인 모든 지도 및 교과과정을 일체 폐지하고 그들만의 교육방식을 도입하지 않을 수 없었다.
이러다 보니 서머힐에서의 수업은 어린이들 스스로에게 맡겨지고 있다. 시간표는 교사 스스로를 위한 것에 불과할 뿐이다. 이런 이유는 나눗셈이나 곱셈이 모두에게가 아니라 스스로 중요하다고 여기는 학생에게만 중요한 것이기에 어릴 때부터 흥미가 있는 곳에 좀 더 많은 투자를 하게끔 한 것이다. 엔지니어가 되는데 수필이나 프랑스어를 모른다고 해서 불편을 느끼지 않았다는 잭의 경우는 이러한 점을 잘 나타내고 있다.

참고 자료

`서머힐`