분수에 관한 지도안

소개글

초등학교에서 제시되고 있는 수학적 개념 중 `분수`의 지도법을 설명한 리포트입니다.
4학년 1학기 7단원 6차시의 내용을 가지고 지도 목표/내용/방법(지도안)을 제시했습니다.

목차

1. 지도 목표
2. 지도 내용
3. 지도 방법(지도안)

본문내용

1. 지도 목표

∘ 구체적인 활동을 통하여 분수의 합이 진분수인 분모가 같은 진분수의 덧셈 계산 원리를 설명할 수 있다.
∘ 분수의 합이 진분수인 분모가 같은 진분수의 덧셈을 할 수 있다.
∘ 분수의 합이 진분수인 분모가 진분수의 덧셈 계산 원리를 실생활에 적용하려는 태도를 갖는다.

2. 지도 내용

∘ 진분수
분수는 전체를 몇으로 등분할 한 것 중의 몇을 이용하여 정의하였다. 그러므로 분수의 정의에 의하 면 분자는 분모보다 클 수 없다. 이와 같이 분자가 분모보다 작은 분수를 진분수라고 한다.

∘ 분수의 합이 진분수인 분모가 같은 진분수의 덧셈

1) 사각형을 이용하는 방법

교사 활동
T1, (동영상을 보여준 후) 어느 친구가 피자를 더 많이 먹었나요?









T2, 두 친구가 먹은 피자가 모두 얼마인지 알아보고 싶은데요. 어떤 방법을 사용하면 좋을까요?



T3, 방금 본 동영상과 예습적 과제로 보아 이 시간에 무엇을 공부하면 좋을까요?




T4, 그럼, 이 시간에는 진분수의 덧셈에 대해서 공부를 하겠 습니다.

T5, 이 시간 학습문제를 해결하기 위해서 어떤 순서로 공부를 하면 좋을까요?


학생 활동
S1, 은정이가 더 많이 먹었습 니다.
S2, 재형이가 더 많이 먹었습 니다.
S3, 은정이가 만큼을 먹고 재형이가 만큼을 먹었 기 때문에 재형이가 더 많 이 먹었습니다.


S4, 두 친구가 먹은 조각들을 하나 씩 세어봅니다.
S5, 두 친구가 먹은 피자를 모두 합하여 봅니다.



S6, 분수를 더하는 방법을 알 아보면 좋겠습니다.
S7, + 를 알아보면 좋 겠습니다.


Sn, 네.



S8, 분수의 합을 구하는 방법을 알아봅니다.
S9, 놀이를 해 보면 좋겠습니다.
S10, 잘 모르겠습니다.

참고 자료

초등학교 4학년 수학 교과서/지도서