제 7차 교육과정과 개정교육과정의 음악의 이해영역 비교

소개글

제 7차 교육과정과 개정교육과정의 음악의 이해영역을 비교한 리포트입니다.

목차

1. 제 7차 음악과 교육과정의 이해영역
2. 개정 음악과 교육과정의 이해영역
3. 제 7차 교육과정과 개정교육과정의 음악의 이해영역 비교

본문내용

제 7차 교육과정과 개정교육과정의 음악의 이해영역 비교
1) 제 7차 음악과 교육과정의 이해영역♬
제7차 교육과정의 내용 체계는 `이해`와 `활동`의 두 영역으로 되어 있다. 이 중에서 이해 영역은 음악적 개념과 원리를 파악하는 학습을 하는 것으로, 음악을 이루는 보다 근본적인 구조에 해당하는 지식에 대해 학습을 하게 된다. 제 7차 음악과 교육과정에서는 이 개념에 해당하는 기본적인 요소들을 리듬, 가락, 화성, 형식, 셈여림, 빠르기, 음색으로 나누고, 각각의 요소에 해당하는 내용들이 학년별 체제에 따라 제시되어 있다. 각 요소별 지도 내용과 방법으로 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
(표로 구성되어 있음)
3학년
4학년
5학년
6학년
리듬
2/4, 3/4, 6/8,
자진모리장단, 리듬꼴
4/4, 9/8,
세마치장단, 리듬꼴
12/8, 굿거리장단,
변형 장단, 여러 가지 장단의 리듬꼴
변박자, 중중모리장단, 장단의 변화, 여러 가지 박자와 장단의 리듬꼴
가락
가락의 흐름, 다장조, 민요 음계, 시김새
가락의 흐름, 동형진행, 바장조, 민요음계,
시김새
가락의 구성, 가단조, 민요 음계, 시김새
가락의 구성, 사장조/라단조, 민요 음계,
시김새
화성
2성부의 어울림,
다장조의 주요 3화음, 화음 변화
2성부의 어울림,
바장보의 주요 3화음, 마침꼴 화음
3성부의 어울림,
다장조의 V7화음,
가단조의 주요 3화음, 가락과 화음 간의 관계
3성부의 어울림,
사장조,
라단조의 주요 3화음,
가락과 화음간의 관계
형식

참고 자료

● 석문주 최은식 함희주 권덕원(2006), 음악교육의 이해와 실천, 교육과학사
● 음악과 개정 교육과정 문서
● 함희주 교수님 수업 자료 ( 음악과 교육과정 비교 연구 )