영화 `코치카터` 감상문

소개글

코치카터를 본 후 나의 생각과 심리학적 요소, 리더쉽에 대한 내용입니다

목차

1. 영화 <코치카터>를 통해 알아 본 스포츠 심리학 적 요소
2. 지도성의 정의와 필요성
3. 리더로서 갖추어야 할 조건과 코치카터가 갖춘 리더의 조건
4. 지도자의 효과적인 기술지도 방법과 코치카터의 지도 방법
5. 지도자의 유형과 코치카터
6. 마무리

본문내용

1.영화 <코치카터>를 통해 알아 본 스포츠 심리학 적 요소
스포츠 심리학 강의시간을 통해 본 영화 코치카터는 영화 속 주인공으로 카터라는 인물이 등장한다. 그는 가난한 흑인들이 사는 리치몬드에서 반항적이고 제멋대로인 학생들로 가득 찬 농구팀을 맡게 된다. 그리고 그는 마음속에 두 가지 목표를 세우고 이를 달성하기 위해 독특한 방식으로 학생들을 지도 한다. 코치로서 그의 역할은 리치몬드 농구팀과 팀원 모두에게 긍정적인 영향을 미쳤으며, 그가 이루고자 했던 목표를 달성했다. 카터의 성공적인 지도방식에는 어떠한 특징이 있는지 알아보자.
(1) 처음 농구팀의 코치로 들어왔을 때 선수들의 무례한 태도에 그는 강압적이고 명령적인 말투로 학생들을 제압한다.
(2) 선수들과 대화를 나눌 때 항상 그들의 이름을 부르며, 그들에게도 자신을 “코치님”이라고 부르기를 강요한다.
(3) 카터는 선수들에게 본격적인 훈련에 앞서, 계약서를 쓰고 이를 어길 시에는 농구팀에서 탈퇴하라는 강압적인 제안을 한다. 계약서의 내용을 보면 다음과 같다.
- 연습 시작시간 5분전에 도착 할 것.
- 학교 수업시간에는 항상 맨 앞줄에 앉아 수업을 들을 것.
- 학점을 2.3이상 받을 것.
- 농구시합 당일 날에 정장과 넥타이를 갖춰 입을 것.
(4) 카터는 선수들에게 언제나 승자처럼 행동할 것을 부탁한다.
(5) 농구기술을 가르칠 때에 카터 자신의 경험을 토대로 말하며 자신의 과거 여자들에 비유하면서 작전을 가르친다.
(6) 경기시작 전과 경기 중간에 계속해서 선수들에게 격려와 위로의 말을 하며 우리의 게임을 하자는 말을 반복해서 외친다.
이처럼 카터는 리더로서, 농구팀의 코치로서 자기만의 교육철학을 확실하게 보여준다. 이것은 리치몬드 농구부에 옛날의 영광을 되찾아 주는 것과 목표 없이 방황하는 농구부 선수들에게 지금보다 더 나은 삶을 살아 갈 수 있도록 학교를 졸업 시키고 대학에 진학시키고자 했던 목표를 달성하는 데 큰 도움이 된다.

참고 자료

박정근(2001). 스포츠 심리학. 대한미디어
박정근(2001). 우수코치들의 리더십에 관한 질적 연구. 한국스포츠심리학회지 2권(1)
유명수(1997). 스포츠 조직 지도자의 리더십 행동유형에 관한 연구. 한국체육학회지 36권(4)
유진(1997). 스포츠 심리학. 중앙대학교 출판부
Larry M. Leith(2002). 코치를 위한 스포츠관리. 대한미디어