정보화사회와 교육

저작시기 2007.11 |등록일 2007.12.26 한글파일한글 (hwp) | 22페이지 | 가격 1,500원
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정보화사회와 교육에 관한 레포트입니다.
교육사회학 수업에서 A+받은 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 정보화 사회의 의미
2. 정보화 사회의 영향

Ⅱ. 본론
1. 정보화 사회에서의 교육의 성격
2. 정보화 사회와 교육문화 발달 과정
3. 세계 교육정보화 추세
4. 정보화 사회와 청소년
5. 교육정보화에 대한 장점과 단점

Ⅲ. 결론 및 제언
미래의 정보화 사회에서의 교육의 방향

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
바야흐로 세계는 정보화라는 시대적 조류에 따라 지식, 정보를 많이 소유하고 적절히 활용하는 국가와 기업 그리고 개인이 주도권을 가진 사회가 되어가고 있다. 정보화 사회의 도래에 따라 인류의 신개척지인 사이버 공간이 열리고 있으며 이 새로운 공간의 출현은 전통적인 학교 체제에 넓고도 깊은 변화를 가져오고 있다. 미래 사회에서는 이 정보 공간을 외면한 교육은 존립할 수 없을 것이며, 동시에 이 공간을 이용한 교육의 가능성 또한 과거와 달리 무한하게 열릴 것이다. 따라서 21세기 정보화 시대에서는 기존의 교육 환경이나 교육 활동의 상황을 매우 유동화하고 다양화시킴으로써 새로운 교육적 접근의 시도가 크게 증대되고 있다. 사회의 요구에 따라 변화하는 교육이 정보화 사회에 따라 어떻게 변화하여야 하는지 알아보기 위해 먼저 정보화 사회에 대해 살펴보고 정보화 사회와 교육이라는 주제에 대해 구체적으로 논의해보고자 한다.

1. 정보화 사회의 의미
(1) 정보화 사회의 개념
오늘날 사회는 컴퓨터를 비롯한 각종 사무자동화 기기의 출현으로 말미암아 사무자동화 시대 또는 정보화 사회라고 불릴 정도로 수많은 정보들이 개인, 사회, 기업, 산업 및 행정 조직 구성의 기본 요소로 대두되고 있다. 컴퓨터를 중심으로 하는 각종 통신기술의 발달과 미디어의 출현으로 이른바 정보사회라는 대혁명을 맞고 있다. 그 변화의 물결은 정치, 경제, 사회, 문화, 교육은 물론 우리의 의식구조에까지 변화를 가져오고 있다. 이것을 가능케 하는 하부구조를 이루는 정보기술 및 통신기술은, 다양한 개개의 표류정보를 체계화시키고 정보 전달시간을 단축시킴으로써 변화의 속도를 가속화시키고 있다.

참고 자료

김병성. 2004. 교육과 사회. 학지사
강신임. 2003. 정보사회 문화와 교육. 문음사
이영자, 진규철. 2000. 교육사회학. 학문사
김병성. 1998. 교육과 사회 - 거시, 미시 교육사회학적 관점. 학지사
크리스챤 아카데미 편. 1997. 정보화 시대, 교육의 선택. 대화출판사
강인애. 1997. 왜 구성주의인가 - 정보화시대와 학습자중심의 교육환경. 문음사
송병순. 1994. 교육사회학. 문음사.
이화여자대학교 교육사회학 연구회. 1997. 한국교육 2. 한울
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