유아언어교육 현장적용분석 ppt

소개글

유아언어교육 - 언어수업 현장적용 분석 파워포인트입니다.
실제수업에 적용한 언어수업에 대한 현장분석 파워포인트로서 성공적인 발표를 하게 했던
자료중의 하나입니다.

목차

1. 유치원 현황

2. 주제선정이유

3. 수업 전 계획안
  1) 수업계획초안
2) 수업계획수정안
& 교구설명서

4. 실제 수업안

5. 수업분석
1) 언어교육적 측면에서 수업내용 분석
  2) 교사의 역할 분석 
  3) 교구분석

6. 수정계획안

7. 느낀 점

본문내용

2. 주제선정이유
가치적 차원
발달적 차원
교수발달적 차원
지구는 우주에 속해 있으며 현 시대에 우주는 인류가 관심을 가지고 탐험의 대상으로 삼고 있는 곳 이므로 이러한 시대적 흐름에 따라 지구와 환경이라는 주제는 중요
유아는 자신과 가족 및 이웃이 생활하는 공간이 지구라는 사실을 인식하고 지구와 지구가 포함되어 있는 태양계 및 우주에 관해서도 호기심을 가지고 탐구하는 것은 발달적 차원에서 적합한 주제
‘지구와 환경’ 이라는 주제를 통해 우주 안에서 지구를 바라봄으로써 넓은 시각을 갖게 하고 창의적인 사고를 발달시킴으로 인해 유아가 실생활에서 보다 다양하고 탐구하는 태도를 기를 수 있게 도와주는 주제
3. 수업 전 계획안
수업계획 초안
수업계획 수정안
수업 전 수업계획 초안 & 수업자료 (PPT)
수업 전 수업계획안
교구 설명서
4. 실제 수업 안
실제 수업계획서
(수업동영상 TC)
수업 동영상
5. 수업 분석
1) 언어교육적 측면에서 분석
듣기
우리 조의 수업에서는 선생님이 읽어준 동시를 들어 보는 수업내용에서 목표를 이루기 위한 적절한 내용이었다고 생각한다. 또한 도입에서 우주관련 효과음을 들어보는 활동은 수업에 대한 동기유발과 주의집중의 역할과 함께 듣기영역에 포함된다고 볼 수 있다.
말하기
우주 동시를 배우면서 배우기 전에 도입과 전개 부분에 유아들이 소리를 통해 상상하고 생각한 것을 말로 표현할 수 있는 기회를 제공하였고 또한 전개 부분에서 우주에서 보고 싶고, 만나고 싶고, 가져오고 싶은 것들에 대해 생각을 하게 하여 유아가 이야기를 했을 때 적절하게 반응을 해주는 말하기 지도를 하였다.
읽기
번갈아 읽어 보기, 다 함께 읽어 보기, 동시 내용 바꿔 읽어보기 등을 통 하여 언어 교육적 측면에서 초기 읽기 지도방법 중 혼자 일기, 들으면서 읽기, 반복해서 읽기 등의 활동과 연관된다고 볼 수 있다.
다 함께 동시를 읽는 부분에서 능숙한 독자의 읽기 특징들을 염두 해 두었어야 했는데 그런 것을 고려하지 못하였다.
쓰기
유아들이 우주에서 보고 싶은 것, 만나고 싶은 것, 가져오고 싶은 것을 자유롭게 마음껏 써 볼 수 있는 기회를 제공하였다.
대집단 활동이었기 때문에 개별화된 쓰기 지도를 할 수 가 없었던 점이 아쉬웠다.
유아들이 자신의 생각을 스스로 써보는 활동을 통해 비지시적인 쓰기 지도가 이루어 졌다고 할 수 있다.
유아들이 쓴 것을 동시에 적용시켜 읽어보는 활동을 하였으므로 읽기와 쓰기가 통합된 통합적 쓰기 지도가 일어났다고 볼 수 있다.
교사의 역할 측면에서 분석

참고 자료

없음