교육사회학,교육개혁요약

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1. 교육개혁의 당위성
➀ 풍요와 빈곤의 경계선 : 가진 자와 못가진 자 -> 아는 자와 모르는 자
➁ 지식과 정보의 시대는 교육이 주도 : 사회변화를 능동적으로 대처하고 주도할 수 있는 청소년을 육성해야 함
2. 교육운동과 개혁
☠갈등론자 : 시대에 뒤진 교육과 경제 체제를 재구조화 하는 것만이 기회의 확대를 이끌어 낼 수 있다.
1) 교육운동의 성격
➀ 체제는 많은 자원으로부터의 지속적인 내적, 외적 압력으로 인해 변화한다.
➁ 사회운동의 개념은 변화를 위한 수많은 집단적 노력을 언급하기 위해 사용되었다.
♤ 사회 운동의 주요 유형
➀개혁운동 : 사회의 특정 부분에서 일반적으로 약간의 개혁이 필요하다고 믿는다.
➁회귀운동 : 시계를 되돌려 놓는 즉, 현재의 흐름에 역행하고 예전의 상태로 되돌아가고자 하는 데 그 목적이 있다.
➂혁명운동 : 현존의 질서에 깊이 불안을 느끼며 사회를 재조직 하고자 한다.
➃이상주의운동 : 반 문화운동과 같이 급진적으로 변화가 이루어진 행복한 상태를 마음에 그리는 느슨하게 구성된 집단들을 포함한다.

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