(학교학습이론) 프로그램학습이론의 실제

소개글

학교학습이론시간에 프로그램학습이론의 실제 적용을 하였습니다^^

영어과목으로 하였습니다! 잘했다고 칭찬을 들었던 것입니다^^

목차

없음

본문내용

1. <to +동사원형>의 형태를 to부정사라고 합니다. 이런 to부정사의 의미를 부정할 때는 not/never+to+동사원형의 형태를 씁니다.

그러면 예를 들어 보겠습니다.

나는 더 이상 거짓말을 하지 않기로 약속했다.
I promised not to lie any more.

그들은 그 지원자를 고용하지 않기를 원한다.
They want ( ) ( ) hire the candidate.


2. to부정사는 문장 내에서 명사, 형용사, 부사의 역할을 하게 됩니다. 명사적 용법에서는 주어, 목적어, 보어로 쓰입니다. 형용사적 용법은 명사를 수식하거나 보어로 쓰입니다. 부사적 용법은 목적, 원인, 결과 등의 부사구로 쓰입니다.

따라서 명사, 형용사, 부사의 다양한 역할을 하는 것은 ( )입니다.


3. 다음 네 문장이 무슨 용법으로 쓰였는지 맞춰보십시오.

그 일자리에 지원하는 것이 나의 목표이다.
To apply for the job is my goal.
 이 문장에서 to부정사는 주어역할을 했으므로 ( )적 용법으로 쓰였습니다.

나는 그 일자리에 지원하기를 원한다.
I want to apply for the job.
 이 문장에서 to부정사는 목적어역할을 했으므로 ( )적 용법으로 쓰였습니다.

그의 의도는 그 일자리에 지원하는 것이다.
His intention is to apply for the job.

나는 그에게 그 일자리에 지원할 것을 권했다.
I encouraged him to apply for the job.
이 두 문장에서 to부정사는 각각 주격보어, 목적보어의 역할을 했으므로 ( )적 용법으로 쓰였습니다.

참고 자료

없음