생태유아교육

소개글

생태유아교육의 유래와 정의 특징 장 단점 역사 등에 대해 자세히 서술 ^^

목차

Ⅰ 생태유아교육의 성격
1. 생태유아교육의 개념
2. 생태유아교육의 본질
3. 생태유아교육의 기본 체계
4. 생태유아교육의 이념 및 방향
5. 생태유아교육의 특성

Ⅱ 생태유아교육의 배경
1. 시대 ․ 사회적 배경
2. 사상적 ․ 철학적 배경

Ⅲ 생태유아교육의 기본관점

Ⅳ. 생태유아교육 프로그램의 실제
1. 생태유아교육 프로그램의 종류
2. 생태유아교육 프로그램의 계획
3. 생태유아교육 프로그램의 운영

본문내용

Ⅰ 생태유아교육의 성격

1. 생태유아교육의 개념
1) 생태유아교육의 정의
- 생태유아교육은 생태학(ecology)과 유아교육(early childhood education &care)의 합성어이다. 생태유아교육은 생태론적 세계관에 기초한 유아교육이며, 생태학적 접근의 유아교육이다. 생태유아교육은 자연친화적 유아교육이다. 생태유아교육은 자연의 본성을 지닌 아이와 자연과의 신체적, 정신적 교류와 교감을 통해 인간과 자연의 공생, 상생의 지혜를 터득하고 실천하도록 하고자 한다. 농경사회를 살아온 우리 조상들은 자연친화적으로 아이를 키웠다. 당시의 아이들은 맑고 깨끗한 자연 속에서 자연식품을 먹고 또래와 어우러져 마음껏 뛰놀면서 아이답게 자랐다. 우리가 지향하는 생태유아교육의 이념과 목표와 내용과 방법의 상당 부분은 조상들의 ‘아이 키우기’에서 그 지혜를 배워야 한다.
2)생태유아교육의 의미
- 생태유아교육의 의미를 다음 몇 가지로 제시하고자 한다.
첫째, 생태유아교육은 생명사상 내지 생태론적 세계관에 바탕을 둔 생명론적 접근의 유아교육이다.
둘째, 생태유아교육은 새로운 패러다임의 유아교육이다. (사회개혁의 새로운 패러다임)
셋째, 생태유아교육은 자연의 순리에 따르는 자연친화적 유아교육이다. (천지인조화, 천인합일사상)
넷째, 생태유아교육은 아이를 한울님으로 모시는 아이살림의 유아교육이다.
다섯째, 생태유아교육은 생명의 원리에 따라 아이라는 생명을 모시고 살리는 생명살림의 유아교육이다.
여섯째, 생태유아교육은 우리 조상들의 아이 기른 지혜에 바탕을 둔 오래된 미래의 유아교육이다. 이런 측면에서 생태유아교육은 우리 민족의 문화이고, 우리 민족과 아이들의 삶이고 생활 그 자체이다.

2. 생태유아교육의 본질
1) 아이, 생명의 본질
아이는 하나의 생명체이다. 또한 아이는 자연의 모든 생명체 중의 하나이다. 아이라는 생명체는 자연에서 태어나서 자연 속에서 살다가 수명이 다하면 다시 자연으로 돌아가지만 그 생명체의 본성인 생명은 없어지지 않는다.

참고 자료

없음