역사적 사고력의 개념과 교육적 활용

소개글

역사적 사고력의 개념과 필요성, 역사적사고력을 신장시키기 위한 여러 방법들을
조사하여 서술한 자료입니다. 개념도 풍부하고 학자들의 의견도 수록했습니다.
수업시간에 활용할 수 있는 실제의 여러방법론도 포함되어 있습니다.

목차

1. 역사적 사고력의 개념과 필요성
2. 역사적 사고력의 영역(종류)
3. 역사적 사고력에 대한 학자들의 견해
4. 역사적 사고력 신장을 위한 교육적

본문내용

1. 역사적 사고력의 개념과 필요성
1) 역사적 사고력의 개념
: 사건이 시간과 더불어 어떤 요인에 의해 어떻게 변화하였는가를 밝히고자 할 때 요구되는 사고력으로 요약할 수 있다. 역사교육에서 기대되는 역사의식 혹은 일반적 목표는 시간 개념, 변천 개념, 인과 개념, 시대 개념 등의 신장이므로 역사적 사고력이란 역사의 중심 개념인

참고 자료

․정선영외 3인, 역사교육의 이해, 삼지원, 2004
․김향남(2001), 역사적 사고력 신장을 위한 문화재탐구학습모형의 효과에 관한 연구, 인천교대교육대학원
․송인기(2003), 쟁점 중심토론학습의 역사적 사고력 신장효과, 인천교대교육대학원
․최상훈(2000), 역사적 사고력의 학습 및 평가방안, 서울대학 교육대학원
․김준기(1998), 역사적 사고력 신장을 위한 인물학습방안 연구, 춘천교대 교육대학원
․박정희(2001), 역사적 사고력 신장을 위한 창의적 글쓰기 학습방안, 한국교원대학교 교육대학원