특별활동 계발활동 독서논술부 연간지도계획

소개글

이 글은 특별활동의 운영 수업 리포트 입니다.
특별활동중 계발활동의 독서논술부 연간지도 계획입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 계발 활동의 교육 목표 및 내용
1. 계발활동의 개념과 의의
2. 계발 활동의 교육 목표
3. 계발 활동의 교육 내용

Ⅲ. 계발 활동 운영의 실제
1. 계발활동의 지도 단계
2. 운영 방법
3. 지도상의 유의점

Ⅳ. 계발 활동 운영의 사례 : 독서논술부
1. 활동 목표
2. 활동 내용
3. 운영의 방향
4. 운영 대상 및 기간
5. 활동 조직 및 운영의 원칙
6. 지도상의 유의점
7. 평가관점
8. 활동자료, 작품처리
9. 연간 지도 계획
8. 차시별 지도계획 (예시)
9. 아동 명부
10. 계발활동 평가표
11. 출석부
12. 학년별 권장도서
1,2,3,4,5,6학년

본문내용

Ⅰ. 들어가며

특별활동이란 의도적이고 체계적인 학교 교육에서, 교과와 상호보완적인 관계를 지니면서 전인교육의 일환으로 실시되는 교과이외의 교육활동을 의미한다. 특별활동의 총괄 목표는 다양하고 건전한 집단 활동에 자발적으로 참여하여 개성과 소질을 계발․신장하고, 공동체 의식과 자율적인 태도를 기름으로써 민주 시민으로서의 기본적인 자질을 함양하는데 있다.
특별활동의 영역은 6차 교육과정에서는 학급․학교․클럽으로 나누어지는데 7차 교육과정에 와서 클럽활동이 ‘계발활동’으로 명칭이 변경된다. 그 이유는 집단중심에서 내용중심의 특별활동으로 전환하기 위함이다. 특히, 계발 활동 측면에서는 학교 교육에 대한 국가․사회 및 국민적 요구가 반영되었다. 즉 계발활동을 신설하여 과외활동을 학교 안으로 흡수․통일함으로써 사교육비 절감 대책의 한 방편이 되었다. 7차 교육과정에서 특별활동은 5개의 활동 영역으로 나뉘어 지는데 여기서는 계발활동을 중심으로 살펴보고자 한다.

참고 자료

없음