조선조 실학의 교육사상, 조선연암박지원 교육사상 파워포인트

소개글

조선조실학의 교육사상과 조선연암박지원의 교육사상을 나타낸 파워포인트자료입니다.
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목차

조선조 실학의 교육사상
1. 실학(實學)
2. 실학사상의 발생배경
3. 실학사상의 전개
- 탈 성리학적 실용주의
- 탈 성리학적 실학자
4. 실학파의 분류
중상학파
중농학파
실사구시파
6. 실학운동의 교육사상적 의의

연암 박지원의 교육사상
1. 연암 박지원의 생애
2. 박지원의 사상과 문학관
3. 교육사상 - 연암의 선비관
4. 교육의 내용과 방법
5. 연암의 교육사적 의의

본문내용

1. 실학(實學)
17세기 이전
유교의 현실적 실천정신을 표방하여 지칭
→ 불교, 도교를 배척하는 의미로 사용

조선 후기
주자학의 공리공담적 폐단을 반대
부국유민을 목적으로 하는 실용학문

탈 성리학적 실학자
한백겸, 이수광, 유형원

사상적 사고
↓
성리학에 기초
But,
객관적 지식 추구
구체적 현실성과
실천적 성실성을
학문과 사유의 기본으로 생각
→ 박학(博學)중시

박세당

‘성즉리(性卽理)’
의 이론 거부

인간의
본질적 성격
↓
형이상학적 관념수준에서가 아닌
구체적 실체의
수준에서 파악

이익

본디 학문적 관심
↓
이황의 경학, 주리설
But,
이기(理氣)의
관념적 인식 부정

전통적인 성리학적 교육과정 거부

홍대용

경학 신랄히 비판

학문의 분류
의리학 (哲學)
경세학 (經濟學)
사장학 (文學)

교육제도 개혁주장
실용적 인간 육성

참고 자료

없음