미래의 교육공학의 방향

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교육공학 -미래의 교육공학의 방향 에 대한 레포입니다.

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‘교육은 국가 백년지대계’ 라는 말이 있다. 그만큼 교육이 국가 경쟁력의 핵심이라고 할 수 있고, 국가의 운명을 좌우하는 것으로 생각하고 교육산업에 투자를 하고 있다. 특히, 빠르게 변화하는 현대사회는 다양하고 전문화된 인재양성을 요구하고 이러한 학습자들을 길러내기 위해 교육의 변화가 요구되고 있다. 미래 사회에서는 창의적이며 자기 주도적으로 살아갈 수 있는 인간을 육성하는 것을 목표로 보고 있고 이를 위해 다양한 교육방법과 매체를 필요로 한다.
따라서, 미래의 교육에 있어서 교육공학의 중요성이 강조될 것인데, 교육공학이 나아가야할 방향을 교육공학의 교수설계와 매체, 그리고 이론적 기초가 되는 구성주의 이론에 대해서 생각해 보았다.
교육공학에서 중요한 영역으로 보는 교수설계, 매체는 각각의 영역이었으나, 교육공학이 계속 성장하고 발전하면서, 교수설계, 매체에 대한 영역도 점차로 교육공학이라는 하나의 틀 안에 포함되고 있다. 2차 세계대전 중에 대집단 교수방법으로 영화가 적용되면서 두 영역 간에 통합이 시작되었고 전쟁 후에 매체는 교수설계의 중요한 요소가 되었다. 오늘날 교수 ̇̇̇̇․ 학습에 대한 교수설계와 매체의 활용은 새롭게 변화하고 있다. 예를 들면 원격교육 프로그램은 멀티미디어와 인터넷이 제공하는 새로운 기회로 인하여 빠르게 확장되어 가고 있다. 이와 같이 교수설계, 매체, 컴퓨터는 점차 가까워지고 있으며, 미래에는 보다 더 통합되어 가는 현상을 보일 것이다.
현재 교육공학의 변화는 매체를 중심으로 진행되고 있다. 한 때 별개로 생각했던 매체는 오늘날 점차적으로 컴퓨터를 중심으로 통합되고 있으며, 디지털화 되고 있다. 시각자료, 음성, 전화 네트워크도 디지털화 되고, 비디오조차 디지털화 되어 새로운 고화질 텔레비전(HDTV)이 개발되었다. 또한 이제는 각각의 매체가 아니라 두 가지 이상의 개별적인 매체를 조화시켜 사용하는 형태로 발전하고 있다.

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