지역사회에서의 청소년교육과 관련한 문제점

소개글

지역사회에서의 청소년교육과 관련한 문제점
논술 형식 자료 입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1). 유해환경과 청소년문제
(1)유해환경 및 청소년 유해환경의 의미
(2)청소년 유해환경의 특징
(3)청소년 유해환경의 분류
2). 세대 차와 청소년 교육
(1)사회변화와 가치갈등
(2)기성세대에 대한 청소년들의 시각
(3)세대차와 청소년
(4)바람직한 청소년 교육
3). 청소년의 대중매체문화
(1)대중매체의 특징과 문제점
4). 청소년 여가문화
(1)여가의개념과 특징
(2)청소년 여가의 형태

Ⅲ. 결 론


※참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

청소년의 문제는 오래전부터 세계각국의 공통적인 관심사로서 가장 심각한 사회 문제로 지적되어 왔으나 아직도 뚜렷한 해결책을 마련하지 못하고 있다. 전체 범죄중 청소년비행이 1991년 6.5%, 1992년 6.7%, 1993년 6.9%, 1994년 7.4%, 1995년 8.4%로 꾸준히 증가 추세를 보이고 있으며 전체 범죄자 중에서 차지하는 비중도 8.4%로 우려할만한 수준은 아니라고 할 수 있지만 질적으로는 소년특별법범의 증가, 동기없는 범죄 및 이욕범죄의 증가, 조폭화 및 절도범죄의 증가, 중학교 중퇴생 및 고등학교 재학생 범죄의 증가, 지위비행의 증가 등의 현상을 나타내고 있어 청소년비행의 선도대책이 절실히 요청되고 있다........
Ⅱ. 본론

1). 유해환경과 청소년문제
(1)유해환경 및 청소년 유해환경의 의미
환경이 인간에게 있어서 얼마나 중요한 것인가 하는 것은 새삼 이야기 할 필요가 없다. 환경은 인간의 성장ㆍ발달에 긍정적인 영향을 미칠 수도 있고, 부정적인 영향을 미칠 수도 있는데, 일반적으로 인간의 행동에 바람직하지 못한 또는 유해한 영향을 미치는 환경을 총체적으로 유해환경이라 부른다. 이광호(1992)는 청소년 유해환경을 청소년의 건전한 인간적 성장과 발달에 좋지 않은 영향을 미칠 수 있는 물리적ㆍ문화적ㆍ사회적ㆍ심리적 요소들과 청소년과 주변 환경요인간에 이루어지는 유해적인 상호작용의 총화를 의미하며, 청소년 유해환경은 청소년의 정서적ㆍ정신적인 성장에 비교육적인 힘을 발휘하는 청소년에 대한 사회적ㆍ교육적 공해로 규정하였다......

참고 자료

청소년교육론(김남선 외 4명 공 저)
http://blog.naver.com/law39?Redirect=Log&logNo=20020382152
http://kin.naver.com/open100/db_detail.php?d1id=11&dir_id=110101&eid=RsXoZ+BB5jpakR5C6NCA3z2ponPC3bZ1&qb=tOvB37jFw7y5rsGmwaE=
http://blog.empas.com/ggomzilac/8969645