초등 영어 교과서 분석 4학년

소개글

초등 영어 4학년 교과서를 분석한 레포트 입니다.

목차

1. 일반적 특성
2. 단원 별 내용 및 구성의 적절성
3. 교수 절차의 적절성
4. 기타 정보

본문내용

지난 시간에는 영어 교과서를 평가 분석 준거에 의해서 분석해 보았고 이번 시간에는 지도서를 평가하는 시간을 가졌다. 영어 수업은 영어 교과서만으로 지도할 수 있는 것이 아니고 듣기 활동이나 노래, 챈트가 들어있고 활동들을 설명해 주는 CD가 꼭 필요하다는 것을 지난 교과서 분석 때 알게 되었다. 따라서 지도안에는 영어 수업 시 교과서와 다른 자료들을 어떻게 적절히 연결시켜 활용하는지에 대해서 자세하게 안내 되어있어야 한다.

박약우 (2002)의 지도서의 평가 준거에 따라서 분석해 보았다.
1) 일반적인 특성
가장 먼저 제시되어 있는 교재의 특성과 언어 교육 이론에 대한 안내에 대해서는 지도서 안에 자세히 언급하고 있지 않고 있었다. 지도서 총론에 초등학교 영어 지도 방법과 유의 사항을 다루면서 세 가지 언어 교육의 교수법을 설명하고 있으나 언어교육의 이론이 아이들을 실질적으로 가르칠 때 어떻게 활용되고 어떻게 사용해야 하는지에 대해서 더욱 자세한 안내가 필요하다.
지도서 안에는 수업 시간에 활용할 수 있는 새 아이디어나 의견 같은 것들이 제공되어 있지 않고 있다. 교과서 지도안이 2001년 발행했으므로 2007년인 지금까지 사용해 오면서 교사들이 직접 현장에서 아이들을 가르치면서 애로사항이라든지 참신한 아이디어가 분명히 있을 것인데 그러한 내용들을 지도서 피드백을 주어 다른 교사들도 공유하고 사용할 수 있도록 했으면 좋겠다.
교과서와 비디오자료, 오디오 자료를 적절히 연결해 주고 있는 지에 대해서는 영어 교과목의 특성상(교과서만으로는 혼자 학습하기 힘든 구조를 가지고 있음.) 가장 중요한 요인 중 하나일 것이다. 지도안에는 CD의 녹음자료에 대해서 스크립트를 제시해 주기는 하지만 CD안에 들어있는 시각자료들 즉, 비디오 자료들에 대해서는 제시하지 않았다. CD를 어떤 식으로 활용해야하는지 구체적으로 나타나 있지 않았다. CD의 내용 전부 다를 지도안에 실을 수는 없을 것이다. 하지만 CD의 내용들 중 중요한 내용이나 가르칠 때 유의해야 할 점들은 캡쳐해 지도안에 수록했으면 좋을 것 같다.

참고 자료

초등학교 4학년 영어 교과서