초등 미술 5학년 8단원 자연과 조형물 감상학습 약안(3/3차시)

소개글

초등 미술 5학년 8단원 자연과 조형물 감상학습 약안입니다.

목차

본시 교수-학습 과정안
▶판서 계획
▶평가 계획
◈우리 모둠 작품을 만들고 나서
◈ ( )모둠 작품
◈용어설명

본문내용

◈용어설명
1.대지 미술 : 대체적으로 규모가 크고 일시적으로 존재하며 자연물을 소재로 해서 혹은 자연에 인공적인 표현을 함으로써 자연과 인공의 관계를 탐구하는 미술이다. 비슷한 용어로는 환경 미술 혹은 장소 위주의 설치 미술 등이 있다
2.설치 미술 : 특정한 장소나 전시 공간을 고려하여 제작된 작품과 공간이 총체적으로 이루어진 환경 자체가 작품이 되는 미술을 말한다.
3.조화 : 평면과 입체의 구성이나 형 또는 구조에서 시각 요소들이 상호 관계를 맺어 아름답고 질서있게 보이는 상태를 말한다.
4.균형 : 좌우 대칭으로 한 쪽으로 기울지 않고 긴장감과 안정을 유지하고 있는 상태를 말한다. 형의 크고 작음, 성질, 명암이나 채도, 재질감 등 조형적 구성 요소가 전체 안에서 서로 균등하고 평형을 유지하며 있는 상태를 말한다.
5.대칭 : 한 형태 안에서 어느 축을 중심으로 좌우나 상하가 서로 마주보듯이 일치한 상태를 말한다.
6.비대칭 : 상대적으로 양쪽이 서로 같지 않은 상태나 정렬을 말한다.
7.율동 : 어느 한 오소가 규칙적이며 조화롭게 반복되어 되풀이 될 때 느껴지는 아름다운 움직임을 말한다.

참고 자료

없음