청소년비행상담과성상담

소개글

천성문 외5인 "상담심리학의 이론과 실제"에서 발췌 및 섬머리

목차

청소년 비행상담
청소년 비행 상담의 기초
청소년 비행상담의 개입 전략
청소년 비행의 유형별 상담
성교육과 성상담
성교육과 성상담의 정의와 필요성
성교육과 성상담의 특성
성상담자의 자세와 태도
성교육과 상담을 실제

본문내용

청소년 비행상담

에릭슨은 발달단계 중 청소년기(12-22세)는 자아정체감 대 역할혼란의 시기로 구분을 하였는데 이 시기는 ‘나는 누구인가?’ 하는 자아정체감의 혼란과 신체적인 변화 등의 문제도 감당하기 벅차고 혼란스러운 시기인데 집에서나 학교에서 공부만 강요하며 성적의 잣대로만 평가하니 이들은 자신의 욕구에 따라 고의적인 반대행동이나, 반항을 하게된다.
비행상담은 여러 가지 이유 때문에 비행청소년이 되는 이들의 심리적 문제나 발달단계에서 오는 여러 가지 스트레스를 슬기롭게 해결하고 발달과업을 수행할 수 있도록 상담을 통하여 도와주는 것이다.

청소년 비행 상담의 기초

1. 청소년 비행상담의 필요성과 정의
청소년 비행상담이란 청소년이 지켜야 할 법률적⋅관습적 가치 규범을 어기는 청소년을 대상으로 사회적으로 바람직한 적응력 향상, 인격적 성장의 촉진, 비행원인 탐색 및 해결, 바람직한 의사결정 능력 배양등을 목적으로 하는 상담이다.

2.비행상담의 원인

* 사회학적 관점 :아노미이론-현대사회의 가치관 혼란 현상이 청소년 비행의 원인
사회통제이론-비행행위를 금지하는 효과적인 신념의 부재에서 온다.
하위문화이론-상류계급과 적응의 문제를 겪으면서 그들만의 집단을 형 성하고 비행을 일으킨다.,
*심리학적 관점 : 인간의 행동, 인지, 정서, 정신병리와 관련된 심리학 이론들이 청소년 비 행을 개인의 심리적 특성으로 본다.(프로이트의 정신분석이론, 인지이론, 반두라의사회심리이론)

참고 자료

천성문 외5인 상담심리의 이론과 실제 학지사