<한국방송통신대> 인적자원개발 중 개인개발에 대하여

소개글

인적자원개발 중 개인개발에 대하여 깔끔하게 정리한 리포트입니다.
참고 : 방통대 과제

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인개발의 요소와 특성
2. 개인개발의 정신적 요소
3. 개인개발의 과정적 요소
4. 개인개발의 방법
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인적자원개발에서 말하는 개발은 포괄적인 개념으로 세 가지 유형을 말하며 개발 간 구별 되어야 한다(훈련, 교육, 개발). 훈련은 곧바로 수행하는 특정 직무의 수행능력을 향상시키기 위한 것이고 교육은 현재 수행하고 있는 직무와는 다를 수 있는 전반적인 개인능력 증진을 위한 노력이다. 개발은 개인이 속한 조직이 어떻게 발전, 변화하느냐에 따라 조직구성원에 발맞추어 나갈 수 있도록 준비하는 것을 의미한다. 미국 훈련개발협회(ASTD)의 연구에서는 훈련, 개발, 개인이라는 점에서 개인개발이라고 하여도 큰 차이는 없을 것이다. 개인개발은 인적자원개발 관점에서 조직 내에서 조직 내에서 수행능력을 개선하기 위한 목적으로 지식, 기술, 능력을 증진하기 위해 중요한 요인으로 작용하고 지식기반사회에서 국가의 경쟁력을 강화시키기 위해 사람이 경쟁력을 결정짓는 중요한 요인인 인적자원개발의 영역 중 개인개발의 의미와 특성에 대해 살펴보고자 한다.


Ⅱ. 본론

개인개발(I.D)은 새로운 지식, 기능, 행동을 개발하여 개인이 현재 수행하고 있는 직무의 개선이나 증진을 가져오도록 하는 것을 말한다. 개인개발은 그 활동의 대상목표가 개인이라는 점에서 생애개발이나 조직개발과는 구별된다. 개인개발에는 7가지 요소가 있는데 그것은 학습전문가, 학습자, 언어전달, 수업, 교수과정, 정리와 응용 등이다. 이것을 다시 크게 셋으로 구분하여 인적요소로서의 학습전문가와 학습자, 정신적 요소로서의 언어전달과 수업, 과정적 요소로서의 교수과정, 학습과정, 정리와 응용을 들 수 있다. 인적자원개발 형태로서의 훈련, 교육, 개발은 어떤 점에서 이해하든지 그 활동의 대상이 개인이라는 점에서 생애개발이나 조직개발과는 구분된다. 우리나라의 경우 개인개발의 관심을 갖기 시작한 것은 산업사회에서 지식사회로 변하면서 새로운 직업이 나타남에 따라 개개인이 새로운 능력이 나타나기 시작하면서 개인개발의 중요성이 인식되는 변화가 나타났다.

참고 자료

1. 이제는 사람이 경쟁력이다, 신봉호 조우현 외 지음, 2005
2. 인적자원개발론, 유승우 이종문. 2002, 방송대출판부
3. 인터넷보충학습자료