스파르타 교육과 아테네 교육의 비교분석

소개글

스파르타 교육과 아테네 교육의 비교분석입니다. 후회안하실겁니다

목차

1. 스파르타의 사회
2. 스파르타교육의 목적
3. 스파르타의 교육과정과 교육방법
4. 스파르타와 현대의 교육 비교내용
<아테네 교육>
Ⅰ.아테네사회

본문내용

스파르타에서의 교육이란 교육이 국가의 존립을 위한 수단이 되었고, 내용도 그에 따른 것들이었다. 또한 교육의 방법에 있어서 비인도적인 것을 알 수 있다. 교육은 애국심과 절대복종을 강조하기 위한 국민정신 교육으로 이루어졌고, 개인완성을 위한 사색이나 정신교육은 계획적으로 무시되었다. 개인이나 국가의 기본생활에 대한 향상을 위한 직접적 교육이나 생산교육은 다루지 않았고, 여성의 교육도 국가의 필요에 따른 비윤리적 방법으로 진행 되었다. 즉, 스파르타의 교육은 도덕, 예술, 정치, 직업적 측면에서 기여한바가 전혀 없었고, 인간을 전쟁의 도구로 간주하였다. 또한 인간의 아름다움이나 창의력, 자유를 신장시키지 못한 것에 대한 비난이 따르고 있다. 그러나 이러한 스파르타식 교육, 즉 국가적이고 상무적인 교육상황은 후에 플라톤의 교육사상에도 영향을 미쳤다. 현대 교육은 스파르타 교육과 많은 차이와 유사점도 가지고 있다. 현대교육은 창의력을 중시하고 국가를 위한 교육보다는 개개인의 미래를 위한 교육이 교육의 중심이 되고 있다. 개개인의 생각이 중요시 되고 인성 교육의 중요성을 강조한다.

참고 자료

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