피아제의 인지발달, 도덕성발달이론

소개글

피아제 이론의 전반적인 내용을 적어놓은 레포트입니다.
(인지, 도덕성발달이론)

목차

1. 주요개념
2. 인지발달의 주요원리
3. 인지발달의 단계별 특성
4. 도덕성의 발달 단계별 특성
5. Piaget이론의 비판적 검토
※ 피아제, 게젤, 에릭슨 비교표

본문내용

피아제(1896~1980)는 구성주의적, 상호작용주의적 입장에서 인지 발달론을 주장하고 있다. 그는 유아가 세상에 대한 지식을 얻고 그에 지적으로 대응하는 과정을 관찰을 통해 연구 분석하였다. 피아제이론의 주요 개념과 인지발달의 단계를 살펴보기로 한다.

1.주요개념
피아제에 의하면 인지란 기억하고 ,생각하고, 이해하는 정신적인 활동으로써 유전과 환경의 끊임없는 상호작용으로 여러 단계를 거치는 가운데 구성된다. 인지 능력의 기본은 도식의 개념으로 설명된다. 도식(scheme)은 개인이 세계를 이해하여 조직화하기 위해 사용하는 일종의 틀로써 인지적 구조라고 말할 수 있으며, 동화와 조절이라는 기능에 의해서 변화, 발달한다. 동화(assimilation)란 유아가 환경에서 어떤 정보나 자극을 접할 대에 그것을 자신이 이미 가지고 있는 도식에 맞추어 받아들이는 과정을 의미한다. 한편, 조절(accommodation)은 환경에서 접한 정보나 자극이 기존 도식에 맞지 않을 때에 그 도식을 변형하고 수정하는 과정을 뜻한다.
피아제에 따르면, 동화와 조절은 상호 보완하면서 작용하는 가운데 기존의 지식과 새로운 지식간에 균형을 이루게 하며, 결국은 평형상태(equilibrium)로 이어진다. 동화와 조절은 평형화되는 과정 속에서 계속 일어나며 끊임없이 수정된다.

2. 인지발달의 주요 원리
피아제의 인지발달 이론을 이해하는 데 중요한 기본 가정과 원리는 다음과 같다.
이는 진술한 기본 개념을 그 기저로 한다.
① 인간의 발달은 적응과정이다. 적응은 동화와 조절이라는 두 가지 작용에 의해 평형을 이

참고 자료

주제별 교육학 용어사전
현대심리학의 이해(한국심리학회 편)
네이버 백과사전