교육행정 중요 키워드 20가지 핵심정리

소개글

교육행정 중요 키워드 20가지 깔끔 핵심정리
교육행정학 시험 완벽대비!

목차

Herzberg의 동기-위생 요인
Johari의 창
LPC
Parsons의 사회적 기능 유형
POSDCoRB
Z이론
가족문화
상황적 리더십 이론
강제조직
개방체제론
계선조직
공식조직
비공식조직
과학적관리론
관료제론
페미니즘
합법적 권위
욕구체계론
생존-관계-성장이론(ERG)
이완조직

본문내용

1. Herzberg의 동기-위생 요인
인간의 욕구 가운데는 조직구성원에게 만족을 주고 동기를 유발하는 동기요인(motivator) 또는 만족요인(satisfier)과, 욕구 충족이 되지 않을 경우 조직구성원에게 불만족을 초래하지만 그러한 욕구를 충족시켜준다 하더라도 직무수행 동기를 적극적으로 유발하지 않는 위생요인(hygiene factor) 또는 불만요인(dissatisfier)의 두 가지가 있으며, 이 두 요인은 상호 독립되어 있다는 Frederick Herzberg의 욕구이론을 말한다. 2요인이론(two factor theory)라고도 한다.
만족요인은 작업 자체에서 도출된 내용적내적 혹은 심리적인 것에 직접적으로 관련된 것들이다. 반면, 불만족 요인은 작업 환경에서 도출된 상황적외적 혹은 물리적인 것에 직접적으로 관련된 것들이다.
2. Johari의 창
대인관계의 유형을 설명하는 대표적인 이론. Johari의 창에 의하면 인간은 자신에게 잘 알려져 있는 영역과 그렇지 않은 영역이 있다. 이들의 결합관계에서 서로 잘 알고 있는 개방적 영역(민주형), 자신은 타인에게 알려져 있지만 자기 스스로는 잘 모르는 맹목적 영역(독단형), 자신은 스스로 잘 알고 있지만 타인에게는 알려져 있는 잠재적 영역(과묵형), 자신 스스로와 타인에게 모두 알려지지 않은 미지적 영역(폐쇄형)이 생긴다.
3. LPC
Fiedler가 리더십 유형을 측정하기 위해 방법으로서, ‘가장 싫어하는 동료 척도(least preferred co-worker scale: LPC)를 개발하였다. 이 척도는 16개의 의미 분석(semantic differential) 척도로서 각각 8단계 평정척으로 되어 있다. 여기서 LPC 점수가 높은 지도자는 과업수행을 위하여 인간관계를 중시하는 관계 지향형(relationship-motivated), LPC 점수가 낮은 지도자는 과업지향형 (task-motivated)이라고 하였다.

참고 자료

없음