고등학교 경제교과서 분석

소개글

고등학교 경제교과서 분석 레포트 입니다.
사회과 교육과정의 분석을 토대로, 분석기준을 제시함과 동시에
출판사별 고등학교 교과서를 분석하였습니다.
사회과 교육 전공자 분들께 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 주제 분석 배경
2. 분석 대상 및 범위

Ⅱ. 본론
1. 교육과정 분석
2. 경제 교과서 분석

Ⅲ. 결론 및 제언

본문내용

이처럼 기업의 잘못된 행동 이유와 존재 필요성이 분명히 있음에도 이를 외면하고 기업에 대한 부정적 인식이 확장되기만 한다면, 한국에서의 기업은 제대로 된 발전을 이루지 못하고 결국 그것은 국가경쟁력의 저하로 이어지게 될 것이다.
그렇다면, 이 문제가 사회의 일각에서 뿐 아니라 교육에서도 나타나는 건 아닐까. 기업을 바라보는 경제 교과서의 입장은 어떠한가. 교과서는 학생들에게 마치 종교처럼 절대적이고 지속적인 영향을 주는 교재다. 만일 경제 교과서에 사회에 만연한 기업 부정적 이미지가 내재되어 있고, 앞으로 사회에 진출하여 한국 경제를 주도할 학생들에게 잘못된 기업관 · 경제적 가치관을 심어주고 있다면 이것은 큰 문제라고 할 수 있다.
제7차 교육과정 경제 교과서가 과연 중립적인 눈으로 기업을 바라보고 있는가 - 하는 의구심에 우리 조는 이제부터 경제 교과서가 어떤 식으로 기업을 묘사하고 있는지 하나씩 살펴보기로 하였다. 기업과 기업의 이윤추구 활동을 교과서가 얼마나 객관적인 시점에서 다루고 있는지 분석해 보는 것은, 현재의 한국 기업 상황에서 아주 의미 있는 일이 되리라 생각된다.
2. 분석 대상 및 범위

앞서 밝혔듯이 우리는 경제 교과서에서 ‘기업이 어떻게 비춰지고 있는가’ 하는 것을 주제로 결정하였다. 분석 대상 교과서는 지학사 · (주)천재교육 · 법문사 · 대한교과서 · 두산에서 출판된 경제 교과서이며, 특히 그 중에서도 기업 관련 내용이 가장 많이 나타난 Ⅲ. 경제 주체의 합리적 선택의 소단원 2. 효율적인 기업 경영과 기업윤리 단원을 분석하기로 하였다.
분석 준거는 다음과 같다.

첫째, 적절한 언어를 사용하여 객관성 및 중립성을 유지하고 있는가. 대부분의 교과서가 과장되거나 애매한 단어 사용으로 중립성을 유지하지 못한다는 지적을 받고 있다. 경제 교과서의 기업 설명에서도 이 같은 문제가 있지는 않은지 고려하여 분석하도록 한다.

참고 자료

없음