[방송통신대학]유아교육과 부모교육 레포트

소개글

방송통신대학 유아교육과 부모교육 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 정의 및 필요성
1) 유아 입장
2) 부모입장
3) 사회입장
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 내용 및 유형
1) 부모역할 향상을 강조하는 프로그램
2) 부모교육기능 활성화를 위한 프로그램
(1) 부모교육 활성화를 위한 프로그램
(2) 가정 중심 부모교육 프로그램
(3) 지역사회 중심 프로그램
(4) 아버지 참여 프로그램
4. 부모교육의 문제점
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회가 산업화, 도시화, 정보화시대로 사회가 발달함에 따라 가정의 기능과 역할에는 점점 많은 변화가 이루어지고 있다. 농경사회 시대일 때만 하여도 가정에서 모든 교육이 이루어졌지만, 사회의 발달로 인하여 사회구조와 가족구조의 변화와 함께 여성의 의식의 변화를 가져왔다. 핵가족화와 여성의 사회참여증대, 가정과 일터의 분리 등으로 대부분의 유아의 교육은 사회 중심, 특히 시설 중심의 자녀양육으로 바뀌면서 사회적 육아내지 공동유아 성격을 지니게 되었다.
그러므로 유아의 교육에 있어서 부모의 역할은 중요하므로 유아를 위한 교육과 부모를 위한 교육이 병행되어야 한다. 정보화시대를 맞아 사회는 빠르게 많은 변화를 가져왔지만 아직 많은 부모들이 자녀 교육에 대한 지식을 충분히 갖추지 못한 채 부모가 되기 때문에, 양육과 교육에 많은 어려움을 겪고 있고 이로 인한 문제점이 발생하고 있다. 하루의 많은 시간을 교육기관에 보내야 하는 유아들의 바람직한 성장과 발달을 위하여 교육기관의 교사는 물론 부모의 참여가 함께 이루어져야 함은 말할 필요 없이 중요하다.
이러한 맥락에서 부모 교육은 유아 교육기관에서 담당해야 할 중요한 한 분야라고 생각하며 그 필요성과 내용 및 유형에 대해 알아보기로 한다.
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 정의 및 필요성
부모교육이란 부모로 하여금 자녀교육의 책임을 인식하고, 주어진 책임을 수행하는데 필요한 지식과 기능을 습득하여 부모에게 요구되는 기본적인 태도를 지니도록 하기 위해 의도적으로 주어지는 교육의 과정을 의미한다.
부모교육의 필요성을 이원영(1985)은 유아의 입장, 부모의 입장, 사회의 입장에서 강조하고 있는데 요약하면 다음과 같다
1) 유아의 입장
첫째, 부모의 양육태도와 방법은 유아의 신체 발달과 인지 발달 및 사회, 정서 발달에 크게 영향을 준다.
둘째, 부모의 지적 능력과 인성, 가치관, 언어행동 등은 유아의 발달에 미치는 영향이 크다. “부모는 유아들의 최초의 교사이다.”라는 말은 초기 유아들에게 미치는 부모들의 영향이 크고 중요함을 시사하고 있다.

참고 자료

유아교육개론(조정숙 외 공저)
부모교육(유효순 외 공저)
유아교육기관 운영관리(임재택, 양서원 공저)