부분수업 계획안- 동시(배, 주제- 교통기관)

소개글

소주제 해상교통기관에 대한 부분 활동 계획안입니다.^^

목차

생활주제- 교통기관(해상교통기관)
시기
활동명
학급명
집단형태
대상연령
교사
소요시간
활동목표
준비물
setting
교수활동(본활동)
비고
주의집중
도입
전개
마무리

본문내용

생활주제
교통기관(해상교통기관)

활동목표
• 즐거운 마음으로 동시를 읊는다.
• 배에 대해 흥미를 느낀다.
• 동시를 듣고 느낌을 언어로 표현한다.
준비물
• 동시판(낚싯줄, 찍찍이이용), 바닷가 소리를 담은 녹음테이프, 녹음기
setting
• 반원 형태로 반은 바닥에, 반은 의자에 앉는다.


1. 주의집중 - 수수께끼
“지금부터 선생님이 말하는 것이 무엇인지 잘 듣고 맞춰보도록 해요.
나는 사람의 몸에 있는 것과 이름이 같아요.
그리고 맛있는 과일 중에도 내 이름이 있지요.
그렇지만 나는 물 위에 있어요.
사람도 태우고 물건도 싣고서 강이나 바다를 건너다닙니다.
나는 누구일까요?”
<“배요.” 유아가 대답한다.>
“맞았어요.”
2. 도입 - 동시소개
(동시판을 보여준다.)
“자, 여기 있는 그림을 보자.
(녹음된 파도 소리, 갈매기 소리를 들려준다.)
“어떤 그림일까요?"
<“바다요.”, “바다에 배가 떠다니고 있어요.”, “돛단배가 떠다녀요.”,
“구름이 있어요” 등 유아들이 대답한다.>
“맞아, 바닷가에 돛단배가 떠다니고, 하늘엔 구름이 있어요.”
“오늘 들려줄 동시의 제목은 ‘배’예요. 잘 들어보자.”

배(윤석중)
구름배가 둥둥/하늘에 떴네
돛단배가 둥둥/바다에 떴네
구름배는 둥둥/구름 섬으로
돛단배는 둥둥/푸른 섬으로

참고 자료

없음