비행청소년의 실태와 예방 교육 어떻게 할 것인가?

소개글

비행청소년의 실태와 예방 교육 어떻게 할 것인가?

목차

1. 서론
2. 본론

(1) 청소년 비행의 정의
(2) 비행 청소년의 실태
(3) 비행 청소년의 유형
(4) 청소년의 비행의 원인
(5) 비행 청소년의 예방 및 해결에 관한 지도 방안
3. 결론

본문내용

1. 서론

청소년들의 비행의 기준이 어렵다. 또한 청소년 비행 유형에 관한 정의를 말하기가 어렵다. 그렇지만 청소년들의 비행에 관한 연구가 늘어나고 있다. 늘어난 만큼 비행청소년이 늘어났다고 봐도 나쁘지 않다. 청소년의 비행의 유형을 정의하기 힘든 것 중에 하나가 청소년의 비행과 범죄를 혼용하고 있다는 점이다. 이런 모호한 정의가 비행 청소년을 위한 논의가 개입 효과에 상반된 결과를 초래하고 있다.
청소년들의 스스로의 판단이 옳다고도 나쁘다고도 생각할 수가 없다. 보는 관점에 따라서 달라질 이야기이기 때문이다. 그러나 누가 보더라도 나쁜 판단으로 행동하고 있다고 여기는 점이 있다. 청소년들의 잘못된 판단 때문에 비행청소년의 수는 증가하고 있는 것이다. 청소년들이 잘못된 판단을 할 때는 지적해주고 올바른 길로 인도해야 하겠지만 인도하기 전에 청소년들은 안 좋은 길로 빠져버린다. 이런 청소년들이 많기 때문에 이번 토론엔 청소년 비행에 대한 해결 방안을 찾아보려고 한다. 청소년 비행의 개념과 유형을 살펴보고 지도방안을 살펴본다.



2. 본론

(1) 청소년 비행의 정의
1) 청소년의 개념과 특징
청소년이란 청년과 소년을 총칭하는 말로 인간의 성장 단계 중에 신체적, 정신적으로 가장 뚜렷한 변화를 보이는 시기이다.

우리나라 소년법(제2조) 및 민법(제4조)에서는 20세 미만을 소년, 미성년으로 규정하고, 형법(제9조)은 14세 미만을 형사 미성년자, 아동복리법(제2조)은 18세 미만을 아동으로 그리고, 근로기준법(제50조)은 13세미만을 연소자로 규정하고 있다. 심리학에서는 청소년이란 아동의 역할을 더 이상 갖게 되지 않으나, 성인 역할 행동을 하기에는 아직 이른 단계에 있는 자를 말하며 청소년기란 신체적, 심리적, 정신적으로 볼 때 아동이 성인이 되어 가는 시기를 말한다.

참고 자료

없음