전통육아

소개글

전통육아에 대한 간단한 리포트 입니다~

목차

1. 전통 육아의 발전 과정
2. 전통 육아와 기본 생활 습관
3. 전통 교육과 가정, 집단생활, 환경보전
4. 전통 육아의 유아 교육 원리

본문내용

1. 전통 육아의 발전 과정
1) 삼국시대~ 고려조
신라시대에는 왕명에 의하여 제도적으로 과부, 홀아비, 고아, 무자녀 노인을 돌보도록 하였다고 한다. 그 후 고려시대에도 양육할 부모, 친척이 없는 아동에게는 10세까지 관가에서 식량을 공급하고 보살피도록 하였다고 하며, 조선시대에 와서도‘학휼전칙’이 선포되어 기아와 부랑아를 관가에서 보호하거나 민가에 수양하는 것이 법으로 시행되었다고 한다.
삼국시대에서 고려조까지는 제도적 교육기관에서 유아교육이 실시된 기록은 없지만, 신라, 백제, 고구려의 삼국에서 불교는 공통적으로 숭상되었으므로 일반 가정에서 유아 및 청소년을 가르치기 위해 민족 고유의 도덕과 세속오계 및 유교 윤리가 더러 통합되어 준거가 되었을 것으로 짐작할 수 있다.
고려시대에는 향교라는 지방 학교가 있어서 7,8세 아동이 입학했을 것으로 추측된다. 즉, 송나라의 ‘고려도경’의 기록에 의하면‘마을의 거리에도 경관과 서사가 두셋씩 서로 바라 보이며, 민간 자체의 미혼자가 무리지어 모여 스승에게 경을 배우고 좀 장성하면 각각 저희들끼리 벗을 택하여 절간으로 가서 공부하고, 아래의 서인이나 아주 어린아이까지도 역시 향의 선생에게 나아가 배운다. ’아아 성하도다’라 하였으니,‘아주 어리다’는 표현으로 미루어 향교에서 5,6세 유아들이 공부하였을 것으로 짐작할 수도 있다.
고려시대까지의 유아교육은 조선시대의 유아교육처럼 가정에서 이루어졌을 것으로 보며, 거듭 말한다면 양육이나 교육의 지침 없이 유교와 불교의 가르침에 준하였을 것으로 짐작될 뿐이다.
2) 조선시대의 유아교육
조선시대의 유아교육은 가정에서 비형식적으로 이루어졌다. 문헌 기록에 제도적인 유아 교육 기관이 없었고, 고려시대처럼 평민의 소년을 위한 서당이 있었는데 만 6세경에 입학하며 약 2년 정도 받은 서당 교육이 현재의 초등학교 저학년 교육과 비슷하고, 따라서 이 기간의 서당 교육이 곧 제도적 유아교육이라고 할 수 있다. 물론 그 이전은 역시 비형식적인 유아교육으로서 본다. 조선시대의 유아교육은 다음과 같이 나뉠 수 있다.

참고 자료

없음