교육행정 동기론, 지도성론, 조직론 내용정리

소개글

교육행정에서 동기론, 지도성론, 조직론의 내용을 정리함.

목차

⨀ 동기론
Ⅰ. 동기의 개념
Ⅱ. 내용이론
Ⅲ. 과정이론

⨀ 지도성론
Ⅰ. 지도성의 개념
Ⅱ. 지도자 영향력의 근원
Ⅲ. 지도자 특성론
Ⅳ. 지도자 행위론
Ⅴ. 상황적 지도성론

⨀ 조직론
Ⅰ. 조직의 개념과 특성
Ⅱ. 조직유형론
Ⅲ. 조직풍토론
Ⅳ. 조직풍토론
Ⅴ. 조직 ․ 성장 발전론
Ⅵ. 학교조직의 특성

본문내용

Ⅰ. 동기의 개념
1. 동기이론의 원리
가. 높지만 성취할 수 있는 최적의 목표를 제시할 때 동기가 극대화된다.
나. 동기유발을 위해 다양한 접근방법을 지속적으로 활용한다.
다. 사람들은 존중되어져야 한다.
라. 개인의 동기를 유발하기 위해서 전인으로서의 사람을 다루어야 한다.
마. 목표성취에 대한 분명하고 유용한 피드백이 제공되어야 한다.
2. 동기이론의 형태
형 태
특 성
이 론
예
내용이론
사람에게 동기를 부여하는 특별한 요인을 실벽하는데 관심을 둠
욕구체계론
동기-위생이론
생존관계성장론
보수, 승진, 인정에 대한 욕구를 충족
과정이론
동기를 유방하기 위하여 동기요인들이 상호 작용하는 과정에 관심을 둠
기대이론
공정성이론
목표설정이론
직업투입, 성추요구, 보상에 대한 개인의 지각 명료화

참고 자료

교육행정학원론 - 학지사
교육행정 요약 정리집