교육이란 무엇인가

소개글

교육이란 무엇인가에 대한 설명

목차

1. 교육이란 무엇인가?
2. 교육사란 무엇이며 교육사가 교육연구와 실제에 대해 주는 의미는 무엇인가?
3. 발달에 개념과 원리에 대해 약술하라.
4. 교육과정에 대한 다양한 정의
5. 교수원리에 대한 약술

본문내용

1. 교육이란 무엇인가?

‘교육이란 무엇인가’ 라는 질문은 교육의 본질과 개념에 관한 문제인지 아니면 교육을 어떻게 해야 할 것인가에 관한 문제인지 그 정의가 모호한 것은 사실이다. `교육이란 무엇인가`라는 질문은 교육이라는 단어의 사전적 의미가 아니라 교육을 어떻게 해야 하는가, 어떻게 교육하는 것이 올바르게 교육하는 것인가를 묻는 것이며, 이는 곧 강령적 정의를 말하는 것이다. 이러한 질문은 반드시 교육에 무엇인가 심각한 문제가 있다고 생각될 때 제기된다.

이렇듯 복잡한 여러 가지 가치가 함께 존재하는 현대사회에서 교육이란 다양한 목적과 가치와 수단을 포함하고 있을 것이며, 그와 함께 여러 가지 문제를 안고 있을 것이라 생각된다. 현재 우리나라에서 ‘교육이 바로 서야 한다’고 교육의 철학적 측면을 강조하면서도 교육현장에서 가장 중요한 것은 교육의 수단적 측면을 강조하는 대학진학의 중요성을 무시하지 못하고 있다. 이것은 교육이 정치, 사회적 수단으로 작용하기 있기 때문에 일어나는 현상이라고도 할 수 있겠다.

그러나 이러한 교육의 정의도 틀렸다고 할 수 없는 것이 교육은 하나의 인간적이며 사회적인 현상이기 때문이다. 즉, 사람의 세계관, 인간관, 교육관에 따라 교육에 대한 정의는 다르게 표현되며, 어느 하나의 정의가 옳고 다른 정의는 그르다고 단정할 수는 없는 것이다. 교육의 조작적, 기능적, 규범적 정의의 통합을 향해가는 조화로운 교육적 정의야 말로 우리가 지향하는 교육의 정의라고 할 수 있다. 따라서 교육은 ‘문화적 이해를 바탕으로 자아를 실현하도록 행동을 변화시키는 계획적인 가치 지향적 활동’으로 정의내리는 것도 가능하다.

참고 자료

없음