자립형 사립고 분석
- 최초 등록일
- 2007.10.12
- 최종 저작일
- 2007.03
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소개글
자립형 사립고의 정의 부터 형황 평가 사례까지 분석한 리포트입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 1. 자립형 사립고의 정의
2. 자립형 사립고의 기본내용
3. 운영 현황 조사
4. 시범운영 평가 결과
5. 외국의 사례
6. 자립형 사립고 찬반의견
Ⅲ. 결론
본문내용
Ⅱ. 본론
1. 자립형사립고란?
자립형 사립 고등학교는 교육의 다양화와 자율화를 추구하는 교육개혁의 방향에 부합되는 학교제도 중 하나로 모든 학교에 일괄적으로 적용되는 현행 교육관계 법규의 규정에서 벗어나 학교운영의 자율성이 보장되는 학교를 말한다. ‘재정적으로 자립하고, 학교 나름의 건학 이념에 따른 특색 있는 교육프로그램을 자율적으로 운영하는 사립 고등학교’로 그 성격을 규정할 수 있다. 이런 의미에서 자립형 사립 고등학교는 교원의 자격, 학년도와 학년제 및 수업연한, 교과용 도서의 사용, 교육과정의 편성과 운영, 학생 선발, 수업료를 포함한 학생 납입금 책정 등에서 자율성을 갖는 학교라 할 수 있다.
2. 자립형사립고의 기본내용
1) 자립형사립고의 도입배경과 사상적 배경
(1) 도입배경
95년 5·31 교육 개혁안에서 처음 모습을 드러낸 자립형사립고는 학습자의 다양한 욕구 충족과 교육경쟁력 강화라는 이데올로기를 배경으로 시범 운영되고 있다. 교육부에서 밝히고 있는 자립형 사립고 운영 배경을 나열하면 다음과 같다.
첫째, 우리나라는 지식기반사회를 맞이하여 이른바 문명사적 전환을 겪고 있다. 따라서 교육체제도 종전 산업사회 시대의 획일적이고 정형화된 교육체제에서 다양화/특성화된 교육체제로의 변화가 불가피하다.
둘째, 학교사회와 학교 안팎의 변화를 능동적으로 수용하며, 현실적으로 표출되고 있는 학생과 학부모의 다양한 교육적 요구에 부응할 수 있는 새롭고 다양한 교육제도를 요구하고 있다.
참고 자료
없음