인간행동과 사회환경(성격이론)

소개글

학교공부하면서
제가 꼼꼼히 볼 수 있도록 정리한 것입니다.
저의 피와 살이...^^ ㅋㅋ
많이 필요하실거예요~

목차

1. 사회복지와 성격이론
♣ 성격이론
2장, 프로이트의 정신분석이론
3장, 아들러의 개인심리학이론
4장, 융의 분석심리학이론
5장, 에릭슨의 심리사회적이론
6장, 스키너의 행동주의 학습이론
7장, 반두라의 사회학습이론
8장, 피아제의 인지발달이론
9장, 엘리스의 인지적 이론
10장, 로저스의 현상학적 이론

본문내용

※사회복지실천
- 초기 사회복지실천
① 자선조직협회에서 활동했던 우애 방문자들(friendly visitors)에 의해 이루어짐
② 클라이언트의 문제해결을 위해 전문적 지식과 기술도 습득하지 못한 상태에서
클라이언트의 의식주 해결에 중점을 둠
# 1917년 『사회진단』리치몬드(Mary Richmond)의 저서를 계기로 개별사회사업이 이론화되고, 사회복지실천이 전문화되었다.
- 리치몬드의 개별사회사업의 정의에 의한 ‘개별사회사업의 기본적 조건’
① 개인과 사회환경 간의 조정
② 개별적으로 행해지는 조정
③ 개별사회사업 과정은 결과를 예측하는 의식적 조정(목표가 있음)
④ 개별사회사업의 궁극적 목표는 성경(personality)의 발달임
∴ 사회복지실천을 하기 위해서는 인간의 성장과 발달, 사회환경 그리고 성격이론이 가장 기초적인 지식이 된다.

1. 사회복지와 성격이론
* 사회복지학의 궁극적 목적 : 인간의 제 문제를 해결하여 행복을 추구하도록 도와주는 것
(인생은 문제해결과정 ex-가족치료,개별사업 등)
- 인간행동에 관한 이해가 선행되어야 함.
- 개인 성격을 이해하여야만 가능함.

1) 성격이론의 목표와 기능
* 성격연구의 기본목표
① 과학적 심리학을 지향하면서 인간을 이해하기 위한 것
② 사람들로 하여금 더욱 원만하고 만족스러운 삶을 영위할 수 있도록 도와주는 것
∴ 사회복지학에서 성격이론을 공부하는 이유 : 사회복지사가 돕고자 하는 클라이언트의 특성을 파악하여 클라이언트로 하여금 더 원만하고 만족스러운 삶을 영위할 수 있도록 도와주기 위한 것
* 훌륭한 성격이론은 “기술적(descriptive)기능”과 “예언적(predictive)기능”을 모두 지니고 있어야 한다.
- 기술적 기능 : 어떤 의미 있는 틀(context)을 제공하여 인간행동을 일관성 있게 기술하고 해석할 수 있는 이론이어야 한다.
- 예언적 기능 : 아직 나타나지 않은 사건과 그 사건의 결말을 예측할 수 있는 근거를 제시하는 것
# 성격이론은 과학적 기능을 가지고 있어야 한다. 그러나 모든 인간행동이론은 인간에 의해 만들어졌으며, 성격이론가 역시 인간이므로 인간본질에 대한 다양한 여러 가지 견해를 가지고 있다.

2) 성격의 개념
* 성격 : ① 여러 가지 뜻을 가진 심리학의 독특한 분야
(영어 personality=그리스 persona, 즉 가면이나 배우의 역할을 의미하는 용어)
② 자기 주위사람에게 표명하는 ‘공적성격(public personality)
(매력, 사교자세, 인기, 성적매력 등의 바람직한 여러 가지 사회적 특성)
- 로저스(C.R.Rogers) : 조직된, 항구적인 그리고 주관적으로 지각된 실재를 성격으로 보고 있다.
- 에릭슨(E.H.Erikson) : 인간은 일생을 통해 심리사회적인 여러 단계를 거치면서 위기를 갖게 되며 이에 따른 결과로 기능하는 것이 성격이라 하고 있다.
☆ 성격의 이론적 정의(공통적인 또 다른 양상들)
① 성격은 인간의 행동과 관련되어 이해될 수 있다.
② 성격은 개인의 독특성 또는 개인차를 이해하는 것이다.
③ 성격은 개인 내부의 역동적이며 조직화된 특성을 의미한다.
④ 성격을 생활사적 또는 발달사적 견해로 조망해야 한다.

참고 자료

없음