영아보육프로그램의 구성과 바람직한 운영방안

소개글

유아교육과-아동복지와 관련한
영아보육프로그램의 구성과 바람직한 운영방안에 대해 논하였습니다.

목차

Ⅰ. 서

Ⅱ. 영아보육프로그램의 구성
1. 영아를 위한 보육계획 및 운영의 관리
2. 영아를 위한 보육계획 및 운영의 실제
(1) 1세 영아를 위한 보육계획 및 운영
① 연간보육계획 및 운영
② 월간보육계획 및 운영
③ 주간보육계획 및 일일보육실행
(2) 2세 영아를 위한 보육계획 및 운영
① 연간보육계획 및 운영
② 주간보육계획 및 운영
③ 일일보육계획 및 실행
3. 하루 일과의 운영

Ⅲ. 영아보육프로그램의 바람직한 운영방안
1. 보육목표
(1) 어린이에 대한 목표
(2) 어린이집에 대한 목표
① 교육
② 건강
③ 영양
④ 안전
2. 영아를 위한 실내 · 외 환경구성
(1) 환경구성의 원리
(2) 실내 · 외 환경구성
① 실내 환경구성
② 실외 환경구성
3. 보육프로그램의 바람직한 운영을 위한 교사의 역할

Ⅳ. 결 론

본문내용

이와 더불어 여성의 사회 참여를 유도하여 경제발전에 기여하며, 부모에게 경제적 ･ 사회적으로 지지해 줌으로써 가정복지의 증진과 함께 사는 건강한 사회를 만드는 것을 목적으로 한다.
영유아 보육프로그램은 영유아를 단순히 보호하는 차원을 넘어 질 높은 교육과 보육을 제공함을 의미한다. 이를 위해서는 우선 아동을 어떠한 존재로 인식하느냐, 우리가 맡고 있는 아동을 어떠한 인간상으로 키울 것인가, 이들이 어떻게 학습하며, 어떤 발달을 이루어 나가는 것이 가장 바람직한가에 대한 이론적 근거가 분명해야 한다. 일반적으로 영유아 보육 프로그램은 듀이의 ‘진보주의 교육 철학’과 피아제의 ‘인지발달이론’, 에릭슨의 ‘사회심리 이론’과 비고스키의 ‘사회적 상호작용 이론’에 근거하여 영유아를 이해하고자 한다.
여기서는 영아보육프로그램에 대해서만 접근하기로 하며, 그 구성과 바람직한 운영방안에 대해 논하기로 한다.


Ⅱ. 영아보육프로그램의 구성

1. 영아를 위한 보육계획 및 운영의 관리

영아를 위한 보육계획은 영아가 어떻게 성장하며 신체적 · 사회적 · 인지적 · 정서적으로 어떠한 발달적 특성이 있고, 영아기에 보이는 흥미와 관심은 무엇인지에 대한 지식에 기초하여 수립되어야 한다. 영아들은 발달의 각 단계에서 전형적인 독특한 성장 과업을 수행해 가면서 새로운 기술을 습득하고 특별한 흥미를 발달시켜 나간다.
영아 보육은 특히 발달적 적합성에 근거하여 보육계획을 수립하여야 하며, 동시에 각 영아의 성장 양식이나 활동에 대한 선호도가 다르고 가정 배경도 상이한 독특한 개인이라는 개별성과 함께 고려해야 한다. 즉 각 발달단계에서 기대되는 과업과 함께 영아 각자의 관심, 가정 환경, 기질 등과 같은 개별적인 이해를 바탕으로 각 영아의 발달수준에 적절한 놀이나 활동이 진행되도록 계획하는 일이다. 또한 교사는 발달수준에 적합한 보육계획안을 사전에 수립하고, 그 보육계획안을 기초로 영아의 요구나 상황을 고려하여 융통성 있게 운영하는 것이 중요하다.

참고 자료

이은해 외(1996). 유아교육프로그램 평가 척도: 교사를 위한 활용지침서. 서울:창지사
이영자 외(2001). 1,2세 영아프로그램의 계획과 운영. 서울:다음세대.
덕성여자대학부속유치원(2000).유아교육과정의 운영 및 활동의 실제. 서울:학지사.

유애열 외(2003). 영유아프로그램 총론. 서울:다음세대